仔細觀(guān)察那些說(shuō)企業(yè)沒(méi)人才、行業(yè)從業(yè)素質(zhì)低的企業(yè)，大多是這樣，企業(yè)本身很小，既沒(méi)有資本優(yōu)勢，也沒(méi)有品牌的優(yōu)勢，關(guān)鍵都不知道自己要把企業(yè)做成什么樣，卻總在想把“張瑞敏”“牛根生”那樣的人聘請來(lái)做員工，仿佛是因為員工素質(zhì)有問(wèn)題阻礙了自己的發(fā)展。

　　教育界有一句流傳甚廣的話(huà)叫：沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有教不會(huì )學(xué)生的老師。言下之意是，不管學(xué)生天資如何，只要因人施教，終究是可造之才。

　　所以問(wèn)題不在于是否有用，而在于怎么用。

　　不由想起農業(yè)企業(yè)家們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)的一句話(huà)，咱們主要是缺乏人才，更甚至，有的企業(yè)一下就把整個(gè)行業(yè)否定，說(shuō)咱們是農業(yè)，農業(yè)行業(yè)的人素質(zhì)一般都很低。

　　仔細想想，也是，一說(shuō)起農業(yè)，人們第一想到的面朝黃土背朝天，想到的是大字不識五斗，想到的是穿的衣服滿(mǎn)身是土，雖然現在情況已經(jīng)好轉，但第一印象還是農業(yè)從業(yè)者多是一些文化程度不高的農民。

　　文化程度不高，不會(huì )打扮，是否就能說(shuō)明不是人才，是否就能證實(shí)其素質(zhì)低呢 ？

　　比如說(shuō)，一個(gè)農業(yè)企業(yè)要建立一個(gè)基地，是的，你可以去招聘一批大學(xué)生，大學(xué)生是可以滿(mǎn)腹經(jīng)綸，可以油頭粉面，但把其放到太陽(yáng)下去鋤地，讓其背著(zhù)噴霧器去打藥，他們能比農民更有效率，成績(jì)更好嗎？何況，他們會(huì )接受這樣的工作嗎？

　　這里并不是否定大學(xué)生不能吃苦，也不是說(shuō)大學(xué)生不是人才。

　　在某種程度上，大學(xué)生是有更科學(xué)的思維，更有用的方法，但并不能因為大學(xué)生是人才，就說(shuō)農民不是人才。

　　什么是人才？

　　就是在某一領(lǐng)域有經(jīng)驗，有專(zhuān)長(cháng)并能做出貢獻的人。

　　所以，與大學(xué)生相比，農民或許文憑不行，思維上不去，視野不寬闊，但其吃苦耐勞，其對田間的熟稔卻也非大學(xué)生所能比擬。

　　因此，是否是人才核心還在于是否放在了適合的位置。

　　小草小，鋪在綠茵地上卻能為萬(wàn)民帶來(lái)歡樂(lè )；大樹(shù)大，用其做鉛筆卻還是要費許多周折。

　　而這才是問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　仔細觀(guān)察那些說(shuō)企業(yè)沒(méi)人才、行業(yè)從業(yè)素質(zhì)低的企業(yè)，大多是這樣，企業(yè)本身很小，既沒(méi)有資本優(yōu)勢，也沒(méi)有品牌的優(yōu)勢，關(guān)鍵都不知道自己要把企業(yè)做成什么樣，卻總在想把“張瑞敏”“牛根生”那樣的人聘請來(lái)做員工，仿佛是因為員工素質(zhì)有問(wèn)題阻礙了自己的發(fā)展。

　　其實(shí)仔細想想，就算張瑞敏來(lái)了，你都不知道自己要干什么，就算有天大的本事，又是否能稱(chēng)職？你都沒(méi)有個(gè)準確而細致的規劃，就算老牛來(lái)了，他又是否僅憑一張嘴能把企業(yè)吹火？

　　所以，企業(yè)不活，不在人才，在企業(yè)沒(méi)能自明。

　　沒(méi)能自明，大則嫌大，小又嫌小，終究難以正合適；相反，只有企業(yè)自明了，企業(yè)才能知道泥臟，有臟之用；水清，有清之途；鋼筋堅硬自有堅硬的好處。于是能進(jìn)一步明白管理就是讓泥歸泥，水歸水，鋼筋歸鋼筋，然后在其彼此獨立又互相聯(lián)系的情況下鑄成想要的高樓。

　　因此，企業(yè)管理，最重要的根據自身戰略而因材適用。

　　這里，只有明白了自身戰略，才能因材適用；同樣，只有因材適用了，企業(yè)的戰略才能實(shí)現。

　　說(shuō)到企業(yè)戰略，大多企業(yè)都是一個(gè)籠統的概念。什么第一品牌，什么綠色王國，都是些主流而空泛的詞匯。

　　而一個(gè)真正的自明的戰略，不僅要有空泛的戰略概念，更重要的是具體推進(jìn)步驟以及其中人員分工等周詳備至的內容。

　　正是因為有了這些分階段、周詳備至的計劃，所以企業(yè)用人也就不再需要僅僅需要全才、通才，更重要的是需要一些有獨特才能的人。

　　一個(gè)階段需要一個(gè)階段的獨特才能，所以這時(shí)人才也才更像人才的本來(lái)面目。而這些具備人才本來(lái)面目的獨特性人才一旦分工明確，責權利明晰，就像鋼筋遇到水泥一樣，互相包成團，力量就會(huì )產(chǎn)生巨大的裂變。

　　當然，裂變的目的依然是企業(yè)的戰略。

　　也正因為戰略，人才才會(huì )產(chǎn)生崇高感，才會(huì )持續沖鋒，以達成企業(yè)的戰略。

　　李明利本人認為，企業(yè)首先因為是根據戰略選人，所以方向不會(huì )迷失，不會(huì )抱怨沒(méi)有人才，會(huì )給每個(gè)人以機會(huì )，使其展示自己的能力；其次也因為企業(yè)是根據戰略選人才，是根據既定的標準選擇面前的人，所以是法制而非人治，這樣既不會(huì )耽誤人才也不會(huì )耽誤企業(yè)，從而使企業(yè)人才兩相宜，就像老師因學(xué)生為榮，學(xué)生也以老師為成一樣互相進(jìn)步，共同成功。