今天從一本市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的雜志上讀到了一篇文章（ 關(guān)于管理方面的文章，曾經(jīng)我也看過(guò)識人用人36計等管理方面的書(shū)籍），主要講企業(yè)在招聘人時(shí)面對“德與才”的討論。

　　司馬遷說(shuō)過(guò)：“有德又有才的人是圣人，有德無(wú)才的人是君子，有才無(wú)德的人是小人，而無(wú)德無(wú)才的人是愚人”，而且說(shuō)司馬遷的用人原則是：圣人>君子>愚我>小人。

　　不過(guò)我也讀過(guò)《識人用人36計》，中的用人原則是：有德少才者可以放心使用，有才少德者可以謹慎使用，德才兼備者大可使用，無(wú)德無(wú)才者一律不用。

　　現在，我們就來(lái)聊一聊在今后的項目團隊建設過(guò)程中如何對團隊成員進(jìn)行選擇。（只是我個(gè)人的看法，如有不足，請提出…）

　　項目團隊的建設在整個(gè)項目過(guò)程中是十分重要也是必要的一個(gè)過(guò)程，它直接影響到了項目過(guò)程的標準化和執行力以及工作效率，我們也都知道用人應該把他用在刀刃上，適合管理的人就做管理，適合專(zhuān)業(yè)技術(shù)的就專(zhuān)攻技術(shù)，通常找不到司馬遷所說(shuō)的有德又有才的圣人，即使能找到，我相信你應該是他的手下才對吧。

　　所以我們就從君子談起，雖然現在這個(gè)社會(huì )，尤其是在公司為了工資而工作的環(huán)境中，君子也快絕種了，但我們還是可以細心的發(fā)現，其實(shí)可以把工作的責任心、經(jīng)驗、細心程度、人際關(guān)系的處理看作是“德”，可以把解決問(wèn)題的能力、執行力、分析能力、協(xié)調能力看作是“才”，那么我們就很清楚我們在建設項目團隊時(shí)，應該怎么樣知人善任了。

　　小人是可以用的，因為曹操、李世名、劉邦他們都用得很好，因為目的單純的人是最容易滿(mǎn)足的。小人肯為你做事情就是為了可以通過(guò)他的能力和手段得到結果來(lái)?yè)Q取他們覺(jué)得應該得到的東西，無(wú)外乎是金錢(qián)、名譽(yù)和地位，這樣的人沒(méi)有利用價(jià)值的時(shí)候趁早丟掉，而君子雖然能力一般，但是夠穩定，而且要求也不多，容易養活，所以通常技術(shù)人員、市場(chǎng)人員流動(dòng)是非常大的，因為他們有能力而又得不到滿(mǎn)足時(shí)就會(huì )走人。在我們的項目團隊中，分清每個(gè)人適用的角色至關(guān)重要。

　　1、能力的識別

　　通常幾乎所有的技術(shù)人員都會(huì )認為管理實(shí)際上是一種非常簡(jiǎn)單的事情，但真正從事管理工作的人才知道，其實(shí)并不是那樣的。所以技術(shù)人員都會(huì )想嘗試做做管理看看（我也是技術(shù)出身），做為一個(gè)項目經(jīng)理，你需要做的是可以放任一部分管理的事情其參與，甚至可以委派幾個(gè)技術(shù)人員歸他管理，然后需要他帶領(lǐng)他的團隊解決技術(shù)難題。在實(shí)施的過(guò)程中，你需要給他施加一定的壓力，并且觀(guān)察他的行為和處理事件的方式。

　　如果他跑到你的面前說(shuō)，他手下的人太難管了，他不得不親身去解決問(wèn)題，自己很累。然后你得找他的手下聊聊，如果他的手下同樣對他抱怨聲很大，那你需要做的不是申出雙手去幫他，而是制照更多更大的麻煩讓他去解決，終于有一天，他再也忍不住跑到你的面前說(shuō)，“我再也不管了，你還是讓我專(zhuān)心去編程吧。”很明顯，你發(fā)現了他應該適用的方面，他適合做專(zhuān)業(yè)技術(shù)，如果所出現的情況剛好相反（即他和他的手下相處融洽，并且可以很快的解決問(wèn)題），那么他適合做管理，至少以后的方面可以培養他朝著(zhù)管理方向發(fā)展。

　　2、用“德”還是用制度來(lái)說(shuō)話(huà)？

　　通常大型的企業(yè)的管理制度都是比較健全的，但我們需要的是一個(gè)團隊，一個(gè)你可能天天都和你一起工作甚至生活的人，除了制度還有什么呢？

　　3、激發(fā)團隊成員的主人翁精神

　　當然不能奢望團隊成員能夠拿出他100%的用心來(lái)做好有關(guān)項目的事情，但是如果能夠激發(fā)出他99%的用心就已經(jīng)足夠了，這些方法大概包括：

　　A、為他所付出的努力進(jìn)行獎勵

　　B、用你的人格魅力去感染他

　　C、完善的體制支持讓成員沒(méi)有麻煩

　　D、給他明確可實(shí)現的工作目標

　　E、在不影響全局的前提下盡量尊重他的思想和看法或工作方式

　　F、設身處地的為他著(zhù)想，共同解決他個(gè)人沒(méi)有能力解決的問(wèn)題，讓他感覺(jué)到他不是一個(gè)人在努力

　　G、盡可能創(chuàng )造優(yōu)越的生活和工作環(huán)境，讓他在這些方面沒(méi)有抱怨

　　H、盡可能創(chuàng )造和諧的人文環(huán)境，讓他感覺(jué)到他是團隊里不可缺少的一個(gè)成員。

　　J、盡量讓他知道他所從事的工作的重要性，并且保證他在同一個(gè)團隊里同一級是相同的權限。