“80后這一代非�？释麑W(xué)習，渴望為自己的職業(yè)生涯做出更好的規劃�，F在每個(gè)人都是知識工作者，如果今天企業(yè)不對他們做一些投資，他們馬上就會(huì )找另一家愿意做投資的人。”IBM大中華區人力資源總監郭希文說(shuō)。

　　IBM為員工提供了一個(gè)不斷學(xué)習和進(jìn)步的環(huán)境，具有一整套完善而創(chuàng )新的體制。在和IBM共事的時(shí)間，員工可以學(xué)習到很多東西，展現自己的能力，同時(shí)我們還可以幫助他們挖掘潛能，在這樣雙贏(yíng)的情況下雙方會(huì )有很好的伙伴關(guān)系。

　　“不學(xué)習的人呆不下去”，龐大全面的培訓系統一直是IBM的驕傲。

　　進(jìn)入IBM的新員工首先會(huì )按照職屬不同進(jìn)行相應的集中培訓，考核合格后，進(jìn)入實(shí)習期，每個(gè)新員工都會(huì )有一位指定的師傅一對一進(jìn)行幫帶。師徒共同制定一個(gè)實(shí)習計劃，定期反饋實(shí)習情況。實(shí)習結束后，員工可以提出還需要哪些培訓內容，也可以要求繼續有一個(gè)師傅。

　　IBM對老員工也有非常完備的員工培訓制度，有傳統的教師培訓和網(wǎng)上培訓等多種方式。員工還可以提出公司外部的培訓要求，只要要求合理，公司都會(huì )同意并給予經(jīng)費。

　　對一些優(yōu)秀有潛力的員工，IBM提供了經(jīng)理培訓，即將升職的員工在升任之前有本地化培訓;升任后有為期一年、全球統一的e-learning或其他培訓，同時(shí)也會(huì )為參加這類(lèi)培訓的經(jīng)理各自指定輔導員。

　　另外，IBM每個(gè)主管級以上員工在上任伊始都有一個(gè)硬性目標：確定自己的位置未來(lái)由誰(shuí)接任。接班人的成長(cháng)關(guān)系到主管自己的位置和未來(lái)，也作為業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，所以經(jīng)理層員工會(huì )盡力培養他們的接班人，這就是著(zhù)名的“長(cháng)板凳計劃”，使每個(gè)重要的管理職位都有“替補隊員”。