班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，班組安全建設的好壞直接影響著(zhù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。我們只有在日常工作中切實(shí)加強班組安全建設，才能為職工創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng )造性。如何搞好班組安全建設，筆者認為應做好以下幾方面工作：

　　一、全面提高班組長(cháng)的素質(zhì)。

　　班組長(cháng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長(cháng)必須要有高度的事業(yè)心和責任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。作為班組安全的第一責任人，班組長(cháng)平時(shí)不僅要注意學(xué)習安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

　　二、貫徹以人為本的安全方針，實(shí)行親情化管理。

　　人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全生產(chǎn)長(cháng)效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。因而在班組安全建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實(shí)觀(guān)人的價(jià)值、保護人的生命安全與健康為宗旨。

　　1、發(fā)揮好理念先導作用。心態(tài)安全是班組安全建設的基礎和前提，最能體現人本思想。無(wú)論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會(huì )行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實(shí)處。追求安全健康是人皆有之的基本需求，可是為什么在鐵路運輸企業(yè)“三違”現象屢禁不止？最根本的問(wèn)題就是觀(guān)念問(wèn)題，就是沒(méi)有樹(shù)立正確的安全理念。比如說(shuō)，盲目追求任務(wù)，迫使職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻干；又比如，上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患，預防事故，這本是好事，可下級往往百般應付，害怕查出什么問(wèn)題挨批評，對查出問(wèn)題不是想辦法解決，而是想方設法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本來(lái)應是職工本能的需要，可現在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。如果上述錯誤觀(guān)念不破除，正確的安全理念不樹(shù)立，那么，以人為本的安全建設就永遠是一座空中樓閣。

　　2、發(fā)揮好安全宣傳教育作用。企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一個(gè)員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何提高每一個(gè)員工的安全意識，使之實(shí)現從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉變，是安全宣傳教育的中心任務(wù)。堅持以人為本的安全方針，營(yíng)造“人人關(guān)注安全”的良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，通過(guò)自辦電視、音像制品、板報、標語(yǔ)、橫幅、安全教育讀本等媒體和安全知識競賽、演講比賽、文藝演出、“三違”人員現身說(shuō)法、“安全之星”介紹經(jīng)驗等形式多樣的活動(dòng)，加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢，做到寓教于樂(lè )，使安全生產(chǎn)意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規范人的安全行為。

　　3、發(fā)揮好親情感染作用。從理論上講，促使全員樹(shù)立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。從主觀(guān)上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說(shuō)你聽(tīng)，照本宣科”，不是大道理滿(mǎn)堂灌，就是家長(cháng)式的訓斥。要解決安全教育入心入腦的問(wèn)題，還應注重情感投入，可采用親情教育法，如在學(xué)習室設立“全家福”牌板，把每個(gè)家庭對自己親人的安全企盼寫(xiě)在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過(guò)生日、送警句、家屬與職工手拉手、給一線(xiàn)職工送“安全鞋墊”等方法，不失時(shí)機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。

　　4、發(fā)揮好規范管理作用。職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的管理方法是有直接聯(lián)系的。過(guò)去，管理者抓“三違”更多依賴(lài)的是批評教育加經(jīng)濟處罰。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動(dòng)，但僅僅通過(guò)經(jīng)濟手段控制“三違”現象是不現實(shí)的。尤其是個(gè)別管理人員在執行制度過(guò)程中方法簡(jiǎn)單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進(jìn)而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，管理者應該在嚴格執行剛性制度的同時(shí)，注重柔性管理方法的使用。如在井底車(chē)場(chǎng)設置“不規范行為警示臺”，將違章指揮和違章操作者的違章經(jīng)過(guò)、危害進(jìn)行公布，促使其自我反思，自覺(jué)遵守規章制度，在工作面懸掛安全警示語(yǔ)、親人安全提示語(yǔ)等，讓職工時(shí)刻繃緊安全這根弦。

　　三、把班前會(huì )作為班組安全建設的重要陣地。

　　鐵路運輸行業(yè)的特殊性決定了生產(chǎn)的連續性，和聯(lián)動(dòng)性所以職工的班前會(huì )對安全工作尤為重要。首先應該組織職工學(xué)習鐵路行業(yè)的法律、法規及企業(yè)的安全管理制度。其次由班長(cháng)對上一班的安全工作進(jìn)行總結，指出存在的問(wèn)題，并對當班的安全工作進(jìn)行安排部署。還可以開(kāi)展一些安全知識問(wèn)答、安全討論、面對“全家福”進(jìn)行安全宣誓、“一日一題”安全知識培訓等活動(dòng)，不斷提高職工的安全意識和安全技能。

　　四、建立健全安全生產(chǎn)責任制。

　　通過(guò)建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專(zhuān)責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過(guò)分明，形成一個(gè)嚴密高效的安全管理責任系統。崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。

　　五、構建黨政工團齊抓共管的安全管理格局。

　　班長(cháng)要充分發(fā)揮本班組黨員、團員和群監員在安全管理中的作用，通過(guò)開(kāi)展“黨員示范崗”、“黨員責任區”、“青年監督崗”等活動(dòng)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和團員的青年生力軍作用，帶動(dòng)其他職工遵章守紀，按章操作。群監員要對本班組的安全工作進(jìn)行認真監督，發(fā)現隱患，立即報告班長(cháng)進(jìn)行處理，并在“三違”登記本上進(jìn)行登記。對于“三違”人員，安排家屬協(xié)管員進(jìn)行幫教。形成班組安全管理工作科學(xué)、合理、有效、協(xié)調、閉合的運作體系，建立全員、全方位、全過(guò)程抓安全的長(cháng)效機制。

　　六、班組安全管理的重點(diǎn)在現場(chǎng)。

　　班組現場(chǎng)安全管理的內容：

　�、偕�產(chǎn)現場(chǎng)文明衛生，各種安全保護設施完善齊全。

　�、跈C電設備完好整潔，安全附件齊全。嚴格執行設備巡回檢查制度，及時(shí)消除事故隱患。

　�、蹏栏駡绦腥�大規程，交接班要交接清楚，以便下一班人員有針對性地抓好安全工作。

　�、懿牧�、設備、各種工器具定點(diǎn)擺放整齊、安全標志齊全。

　�、莅嘟M在生產(chǎn)過(guò)程中要隨時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問(wèn)題。

　　七、班組安全管理是個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。

　　所謂動(dòng)態(tài)安全管理，是指在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行安全跟蹤、預測控制，使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每處、每個(gè)環(huán)節都得到保證。班組動(dòng)態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長(cháng)和兼職安全員遠遠不夠，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。

　　八、作業(yè)標準化是班組安全的保障。

　　班組作業(yè)標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現象的產(chǎn)生。班組作業(yè)標準化把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術(shù)標準、工作標準”，從根本上控制違章作業(yè)，保證班組人員上標準崗、干放心活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現象。

　　企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項規章制度都要靠班組落實(shí)，把班組安全工作的重點(diǎn)放在現場(chǎng)，是企業(yè)把整個(gè)安全生產(chǎn)目標轉化為實(shí)施運作的有效途徑。搞好現場(chǎng)安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素（即人、機、法、環(huán)）有機地結合起來(lái)，只有通過(guò)高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場(chǎng)安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。