20世紀末期以來(lái)，我國高等教育的發(fā)展進(jìn)入了前所未有的新時(shí)期。1999年上半年，國家做出了進(jìn)一步擴大高校招生規模的決定，當年普通高校實(shí)際招生規模達到160萬(wàn)人，在校生達到415萬(wàn)人，增長(cháng)22%。伴隨著(zhù)大規模擴招，其負面影響也日漸顯露出來(lái)，最突出的問(wèn)題就是辦學(xué)條件已達到了全面飽和的地步。

　　1、高校圖書(shū)館的館舍現狀

　　在館舍方面，有相當數量的高校，非凡是省建一般學(xué)校都“人滿(mǎn)為患”。尤其是圖書(shū)館建設相對滯后，館舍面積達不到有關(guān)標準。其次，高校圖書(shū)館實(shí)行計算機集成治理以來(lái)，伴隨著(zhù)圖書(shū)館的信息化、數字化的發(fā)展，原來(lái)的館舍在結構布局和功能設計上都已經(jīng)顯得落伍。

　　2、新館建筑的前期預備工作

　�。�1）新館建設立項

　　遞交要求新建或擴建圖書(shū)館的正式報告。報告應依據《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規程（修訂）》，著(zhù)重強調“高等學(xué)校圖書(shū)館的建設和發(fā)展應與學(xué)校的建設和發(fā)展相適應，其水平是學(xué)�？傮w水平的重要標志”，進(jìn)而提出把本校圖書(shū)館建設成為“學(xué)校重要的文化景觀(guān)”的發(fā)展奮斗目標。

　�。�2）新館建筑設計任務(wù)書(shū)

　　建筑設計任務(wù)書(shū)是建筑設計前最重要的文件，是圖書(shū)館工作人員向建筑設計師提出的設計意向，也是建筑設計師設計圖書(shū)館的依據。在編寫(xiě)任務(wù)書(shū)之前，應向有關(guān)圖書(shū)館建筑專(zhuān)家咨詢(xún)，向建筑設計師請教，向有經(jīng)驗的圖書(shū)館館長(cháng)取經(jīng)。同時(shí)在館內成立新館建設咨詢(xún)小組，廣泛聽(tīng)取圖書(shū)館工作人員的意見(jiàn)和建議，集思廣益，最大限度地減少遺憾，滿(mǎn)足圖書(shū)館的功能要求。設計任務(wù)書(shū)的內容應包括新館建筑總的指導思想、新館建筑的依據及原則、新館建筑的具體要求、各類(lèi)用房及面積分配等等。

　　3、新館建筑總的指導思想和總體要求

　　一是說(shuō)明本館的性質(zhì)特點(diǎn)

　　如本館是文理綜合性還是專(zhuān)科性；是全國性，還是地方性；是師范院校，還是工程院校。它的學(xué)術(shù)性、教育性、情報研究程度如何，是重點(diǎn)單位還是一般性單位等等。本館的任務(wù)。是為科研服務(wù)，還是為教學(xué)和科研服務(wù)；有否承擔國家科研項目，這些任務(wù)的份量及其在國際、國內的地位如何，本館服務(wù)對象和數量。本館的作用和地位。比如書(shū)刊文獻收藏中心、流通參考中心、宣傳展覽中心、情報服務(wù)中心和學(xué)術(shù)活動(dòng)中心，以及在學(xué)會(huì )和協(xié)會(huì )及圖書(shū)情報網(wǎng)絡(luò )系統中的地位和作用；在本地區甚至在全國的作用和地位。藏書(shū)特點(diǎn)和規模。按出版方式區分，印刷型、縮微型、視聽(tīng)型、機讀型文獻量；按外型區分，圖書(shū)、期刊、報紙、特種文獻量；特藏如古籍、專(zhuān)利、樣本、標準等文獻量，以及它們的年進(jìn)書(shū)量、現有量、最大藏書(shū)量。

　　此外，還有建筑規模、借閱特點(diǎn)、現代化設施、環(huán)境美化等項內容。

　　總體要求雖不能太具體，但也不能過(guò)分籠統，需要周密考慮。以上各項要用文字說(shuō)明，應有圖表、數據，以便設計師能大致設想出新館未來(lái)的基本外形。

　　新館建筑的依據及原則由建設部等單位聯(lián)合修訂的《JGJ38—99圖書(shū)館建筑設計規范》于1999年10月1日正式實(shí)施，是當前新建、擴建圖書(shū)館必須嚴格遵守的規范性文件。

　　在結構上要采用國際上流行的“三統一”原則，即“統一柱面、統一層高、統一荷載”的模式設計。統一柱面可使圖書(shū)館根據發(fā)展需要和功能要求實(shí)行相對任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約；統一層高可使圖書(shū)館采光效果好，空氣流通新鮮，讀者來(lái)往便利，布局安排合理，水平運輸暢通無(wú)阻，有利于使用功能的相互替代；統一荷載，打破了書(shū)庫和其他部門(mén)之間的明顯界限。“三統一”的結構設計，有利于標準化設施的布設和使用功能的靈活轉換。

　　新館建筑設計的具體要求：

　�。�1）外部

　　把新館建成學(xué)校的標志性建筑。在區位上要處于學(xué)校的中心和教學(xué)區的中心；在風(fēng)格上要與學(xué)校建筑大環(huán)境協(xié)調，還應有其獨特的風(fēng)貌；要重視圖書(shū)館的周邊環(huán)境設計，館舍四周環(huán)境綠化要好，面積開(kāi)闊時(shí)應建有花園式的綠地、噴泉、石雕等裝飾物，使之具有文化休閑廣場(chǎng)的感覺(jué)。

　�。�2）內部

　　新館在1樓或2樓上應設有一個(gè)寬敞的大廳，各館應有意識地規劃利用這個(gè)空間，使之成為一個(gè)有特色而又實(shí)用的活動(dòng)空間。要盡量使館舍內墻不承重，能夠自由拆換，更進(jìn)一步設內墻，采用其他裝飾材料如磨砂的玻璃墻壁，以增加房間的進(jìn)深感，也適應了讀者開(kāi)放自由的心理狀態(tài)。在館舍布局上，要考慮大進(jìn)深、大開(kāi)間、開(kāi)放式的方案；考慮利用等柱面結構，各種房間同一高度，取消舊式書(shū)庫布局，為讀者提供美麗、寬敞、舒適的環(huán)境。

　　打破傳統圖書(shū)館藏、借、閱3項功能的分離和空間上的相互分割，采用收藏、借閱、咨詢(xún)、治理一體化的現代化治理模式。這種治理模式要求將圖書(shū)館的期刊及書(shū)的庫藏、外借、閱覽、文獻查詢(xún)等活動(dòng)統一合并在一個(gè)大的空間里，使書(shū)庫既是圖書(shū)館的借書(shū)處，又是閱覽室、咨詢(xún)室，把收藏、外借、咨詢(xún)有機地結合在一起；藏書(shū)實(shí)行開(kāi)架治理，讀者可隨意選書(shū)，就近閱讀或抄寫(xiě)，如確實(shí)需要外借，可直接在出口辦理借書(shū)手續。這樣既方便了讀者，又減少了工作人員的需求量和工作強度。

　　鑒于現代圖書(shū)館的功能多樣化和動(dòng)態(tài)性，要求圖書(shū)館建筑的布局結構設計具有高度的靈活性，由封閉的固定性空間形態(tài)變?yōu)殚_(kāi)放的靈活的空間形態(tài)。作為新建館應充分考慮信息化時(shí)代圖書(shū)館的智能化服務(wù)業(yè)務(wù)，配制各種現代化設施，包括網(wǎng)絡(luò )設備、電子文獻檢索設備、聲像服務(wù)設備、音像服務(wù)設備等等；在布線(xiàn)和配電上應留有余地，以適應未來(lái)發(fā)展需要。新館要建立諸多兼作報告廳、多功能學(xué)術(shù)活動(dòng)廳的多媒體業(yè)務(wù)廳。所以，應至少有1間計劃外房間，以滿(mǎn)足將來(lái)的某些需要。

　　在現代開(kāi)放式治理的圖書(shū)館設計中，標志系統已成為與治理模式相協(xié)調的、不可缺少的一項設施，成為疏導人流和識別空間的重要工具。然而在實(shí)際工作中，標志系統往往被忽視，待建筑物建成后才對其進(jìn)行填補，草率從事，帶有很大的隨意性，有的與建筑環(huán)境不協(xié)調，有的給讀者使用帶來(lái)不便，使標志起不到應有的作用；因此，圖書(shū)館標志系統的設計應引起設計人員的高度重視。

　　4、結語(yǔ)

　　新館建筑設計圖紙出來(lái)后，一般會(huì )將平面圖交給圖書(shū)館以征求意見(jiàn)。對圖紙的審閱內容主要有：建筑設計是否符合設計任務(wù)書(shū)要求的設計原則；建筑設計圖紙是否符合設計任務(wù)書(shū)中的具體要求；各類(lèi)用房的設計及面積是否合理等。非凡提醒注重的是，要索要用電系統線(xiàn)路圖。

　　一座圖書(shū)館的建筑周期一般需要3～5年，其使用年限最低也在50年以上，可謂百年大計，所以，在圖書(shū)館的建筑設計中應合理安排各功能區的布局，充分發(fā)揮圖書(shū)館人的作用。只有建筑設計人員與圖書(shū)館業(yè)務(wù)人員聯(lián)合起來(lái)，才能設計出更為科學(xué)的現代化圖書(shū)館。