建筑行業(yè)是關(guān)系國計民生的重要基礎產(chǎn)業(yè)，建筑安全生產(chǎn)不僅涉及建筑職工的生命安全與健康，而且影響到人民群眾的生活，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定。因此，建筑安全生產(chǎn)就顯得尤為重要。而工程項目班組作為建筑企業(yè)最基本的單位，是建筑企業(yè)一切工作展開(kāi)的基礎。所以，只有班組保障了安全，才能保障建筑企業(yè)的安全生產(chǎn)，搞好每一個(gè)班組的安全管理，是落實(shí)建筑企業(yè)安全目標實(shí)現的關(guān)鍵。

班組是執行安全規程和各項規章制度的主唱，是貫徹和實(shí)施各項安全要求和措施的主體，企業(yè)中的各項工作，千頭萬(wàn)緒，最終都要通過(guò)班組來(lái)最終落實(shí)和完成。所以，搞好班組的安全管理，是安全目標實(shí)現的關(guān)鍵。

然而，實(shí)際工作中，建筑安全事故也多半會(huì )出現在班組，發(fā)生在現場(chǎng)。安全生產(chǎn)，可以說(shuō)是建筑班組日常工作的核心內容。只有加強對班組安全生產(chǎn)的重視，提高每一名班組員工的安全意識素質(zhì)，才能保證建筑企業(yè)的安全生產(chǎn)目標實(shí)現。就“如何做好班組安全生產(chǎn)”這個(gè)問(wèn)題，我提出一些個(gè)人看法和建議。

一、建筑企業(yè)班組安全生產(chǎn)存在的問(wèn)題

（1）安全教育不到位

建筑企業(yè)普遍存在著(zhù)忽視班組的日常安全生產(chǎn)管理，對班組的安全教育走形式，對班組的安全技術(shù)交底不到位。普遍存在對基層班組員工的安全意識教育缺乏有效方法和手段。而安全工作也是“哪點(diǎn)黑，哪點(diǎn)棲”，缺少生動(dòng)而又有針對性的內容，培訓顯得干澀而枯燥；班組安全學(xué)習，只是念念文件或憑空泛談應付上面的安全檢查。

確切地說(shuō)，建筑企業(yè)安全職能部門(mén)畏于班組安全教育量大，生產(chǎn)任務(wù)重，班組員工難以集中；往往也是在安全教育上手長(cháng)袖短，弄虛作假，根本就不能達到安全生產(chǎn)對班組的落實(shí)。安全責任、義務(wù)，也就不能有效地傳遞給每一個(gè)班組員工。

部分班組員工認為，安全規章制度是上面管理層針對下面基層員工而設，內容苛刻而又死板，十分不理解；從而在基層班組員工的思想上引不起重視，所以，安全事故頻發(fā)，尤其是近年來(lái)建筑企業(yè)重大、惡性事故頻頻發(fā)生。

（2）“三違”現象嚴重

在建筑施工現場(chǎng)把“違章指揮；違章生產(chǎn)；違反勞動(dòng)紀律”統稱(chēng)為“三違”現象。由于個(gè)人不斷重復或習慣成自然而形成的固定化行為方式。使得安全事故頻發(fā)。很多時(shí)候都是由于員工的習慣性行為、思維和工作方式造成，事故只是必然性的外在表現。習慣性違章行為，具有極強的隱蔽性，欺騙性；并不是一使用就會(huì )出現問(wèn)題，而是在特定條件下，才會(huì )顯現出來(lái)，行為人往往過(guò)于自負，對自己行為能力估計過(guò)高。行為個(gè)人能力越強，技術(shù)越好，經(jīng)驗越豐富，自認為行為成功把握越大，行為動(dòng)機越強烈，“技高人膽大”，往往視安全規章制度為草芥。從而導致發(fā)生事故。

對于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，不負責任、違章的主要原因是行為人的內因，即行為者的主觀(guān)因素是決定性的因素。行為人之所以不負責任，過(guò)低估量了自己失敗可能性，導致行為風(fēng)險估計不足的錯誤。

最可怕的是由于員工的習慣性行為、思維和工作方式不是每次都會(huì )引發(fā)事故，每次違章，也不是每次都會(huì )引發(fā)事故，所以就給人造成一種錯覺(jué)，事故只是偶然，發(fā)生事故原因，主要是自己運氣不好，倒霉，這種認識觀(guān)點(diǎn)在后來(lái)的事故分析中常常聽(tīng)到。其實(shí)，只要認真、仔細分析發(fā)生事故的原由，我們不難發(fā)現，雖說(shuō)事故發(fā)生原因，存在這樣那樣的客觀(guān)因素；但是，實(shí)際上每起事故發(fā)生的背后，都伴有行為人長(cháng)期性不負責任、違章的習慣，正是行為人這種不負責任、違章行為，發(fā)生事故，顯然就是必然而不可避免了。

（3）安全思想上的懈怠

在長(cháng)時(shí)間的習以為常中喪失安全的警惕性，缺乏安全生產(chǎn)的憂(yōu)患意識，造成紀律松懈，違章習慣成自然。工作中只講功效、速度，不顧安全；只講多掙錢(qián)，活干得快，即使是違章操作也睜一只眼，閉一只眼。我們說(shuō)，這不出事才怪。加上建筑企業(yè)是勞動(dòng)力密集行業(yè)，只要現場(chǎng)管理人員稍有大意或無(wú)人管理；就會(huì )釀成事故。不少建筑企業(yè)，尤其是私營(yíng)、承包者，出了小事故，能瞞就瞞、能捂則捂，不尋求事故原因，但求瞞天過(guò)海。甚至出現違章，造成事故時(shí)，只要有人說(shuō)情，就網(wǎng)開(kāi)一面；致使責任人不能得到有效處罰。

員工的思想、行為偏差，是造成事故苗頭和安全隱患存在的主因，加上企業(yè)有章不循，使得一些員工在思想上不重視安全生產(chǎn)，普存僥幸心理；認為，偶爾違章一次不一定會(huì )出事，過(guò)去有人這樣干過(guò)，也沒(méi)有出事；難道我會(huì )出事？工作不細致，不嚴格認真按照安全生產(chǎn)和安全操作規程去做，甚至根本就不顧危險盲目開(kāi)工、冒險蠻干；報著(zhù)投機心理，耍小聰明，投機取巧，違章操作；或不按安全規程和正確程序操作，急于想把活干完；工作時(shí)情緒處于壓抑狀態(tài)，或思想開(kāi)小差、不集中，技術(shù)不嫻熟、反應遲鈍導致誤操作；有的人對領(lǐng)導不滿(mǎn)意，鬧別扭，或認為“安全條款”標準、“安全措施”太束縛人，產(chǎn)生嚴重抵觸情緒。導致在安全生產(chǎn)上有章難循，從而事故頻發(fā)，給安全生產(chǎn)帶來(lái)極大的隱患。

二、針對班組安全生產(chǎn)的幾點(diǎn)建議

（1）加大安全培訓和宣傳力度

抓好項目班組的日常安全教育工作。項目安全員和班組長(cháng)在自己學(xué)好領(lǐng)會(huì )上級領(lǐng)導所傳達安全文件同時(shí)，及時(shí)傳達給每一位員工，并安排時(shí)間組織員工討論。使每一位員工都能了解到安全生產(chǎn)，結合安全事例進(jìn)行講解，讓員工不因枯燥而產(chǎn)生不愿意聽(tīng)心理。有條件時(shí)，通過(guò)影像、圖片展覽、或事故人現身說(shuō)教等形式，用安全事故造成個(gè)人和家庭的不幸傷痛和觸目驚心的血淋淋的事故后果教育員工，教育、警醒員工，使員工體會(huì )到遵間守紀，安全生產(chǎn)的重要性，關(guān)乎自己的生命與幸福相關(guān)。

提升班組的全員安全意識。每天的班前活動(dòng)，班長(cháng)都要在安排工作的同時(shí)，提示注意安全，并落實(shí)安全具體措施，讓每位員工心中銘記“安全第一”的烙印。企業(yè)更要開(kāi)展豐富多彩的安全宣傳，安全小知識有獎活動(dòng)，讓每個(gè)員工寓教于樂(lè )中參與進(jìn)來(lái)，變要求安全生產(chǎn)為自覺(jué)安全生產(chǎn)。

（2）強化安全思想

在通過(guò)強化安全教育，使員工從“要我安全”向“我要安全”轉變。同時(shí)，建立健全企業(yè)、項目部到班組的安全機制；完善各種安全規范和安全制度，表彰和支持遵章守紀的模范員工，起到帶頭安全生產(chǎn)作用。并且，把企業(yè)安全規章制度化解細分到班組的具體工作執行中。什么該做，什么不該做；如何做，如何不能做？

建筑企業(yè)的下面班組，由于員工普遍文化偏低，所以要將安全規章制度去繁就簡(jiǎn)，針對班組工和具體施工搭接安排，進(jìn)行安全技術(shù)交底和安全側重點(diǎn)說(shuō)明；強調施工現場(chǎng)安全生產(chǎn)的必要性和剛性，強調任何人在安全制度面前沒(méi)有特權可言。強調員工的自我安全保護意識，即安全“三有”自保意識；即有權對違章生產(chǎn)指揮不執行；有權對帶病的機具設備不操作，有權拒絕在違章生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。從制度上肯定員工的自我安全保護性，把“要我安全”的行為，自覺(jué)遵守安全規章制度，變?yōu)?ldquo;我要安全”行為。

要有的放矢針對員工思想動(dòng)向展開(kāi)安全教育活動(dòng)。例如：開(kāi)展安全知識趣味性競賽，辦安全黑板報，潛移默化提高員工的安全隱患；推行標準化安全作業(yè)和安全責任制，強化員工安全生產(chǎn)同時(shí)；合理分配工作量，保證員工以旺盛精力從事工作；強化現場(chǎng)管理人員全員參與安全管理，加強現場(chǎng)安全巡視，糾正、控制和減少員工不安全行為；對違反安全行為者，加大處罰力度。使員工有意無(wú)意間養成安全生產(chǎn)的習慣，增強“我要安全”的自覺(jué)性。

班長(cháng)作為基層工作和基層員工的的帶頭人，更是要以身作則，率先遵照執行安全生產(chǎn)規章制度，工作中，應多關(guān)注員工心理狀態(tài)，多與員工談心、嘮家常，及時(shí)了解員工的心理變化，從而人性化防止員工帶不良情緒工作，產(chǎn)生安全隱患。另外安排工作時(shí)，要把安全注意事項，講清講透；做實(shí)安全措施、做細安全工作，使班組的員工知道工作中危險所在和如何預防。

（3）杜絕習慣性違章

習慣性違章對建筑企業(yè)安全生產(chǎn)的危害極大，許多安全事故的發(fā)生都與其脫不了關(guān)系。因此，必須杜絕建筑企業(yè)生產(chǎn)中的習慣性違章。

班組是建筑企業(yè)的最基層單位，直接面對一線(xiàn)生產(chǎn)現場(chǎng)。所以，也是習慣性違章的多發(fā)區。因此，要杜絕建筑企業(yè)生產(chǎn)中的習慣性違章現象，我們重點(diǎn)要放在班組。通過(guò)消除班組中習慣性違章，達到安全至標至本的目的。也就是說(shuō)，消除建筑企業(yè)習慣性違章關(guān)鍵在班組。重點(diǎn)又應在班組長(cháng)身上。班組長(cháng)作為整個(gè)建筑企業(yè)生產(chǎn)的最基層管理者，在班組中是所有員工遵紀守法學(xué)習的楷模，班組長(cháng)在生產(chǎn)工作中表現和對安全生產(chǎn)的重視程度，直接影響到班組每一位員工對工作，對安全生產(chǎn)的態(tài)度。

只有抓好對班組長(cháng)這一層面的建設力度，才能讓班組長(cháng)率先以身作則，起到帶頭作用。從而在日常的班組生產(chǎn)管理和指揮中，時(shí)刻以安全規章制度為警示，把“安全第一，預防為主”思想作為班組日常工作的理念，才會(huì )更好地把安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處，安全生產(chǎn)理念才會(huì )被廣大基層班組員工所接受。

抓好班組長(cháng)安全生產(chǎn)意識的教育和培訓工作還應注意到，作為安全生產(chǎn)的教育培訓，不僅是安全生產(chǎn)知識的傳授，而更是要求班組長(cháng)躬行實(shí)踐，提高自身安全生產(chǎn)素養，不斷地將安全生產(chǎn)制度、標準轉化為個(gè)人的必然需要，用安全生產(chǎn)理念來(lái)支配自己的日常班組管理工作。首先要將自身殘存的習慣性違章行為杜絕，養成良好的安全生產(chǎn)習慣。只有這樣，才能率領(lǐng)班組員工做好安全生產(chǎn)工作。如果只注重對班組長(cháng)的安全生產(chǎn)的培訓而忽視了班組長(cháng)自身的違章習性，試想，又如何能指望其帶領(lǐng)班組員工做好安全生產(chǎn)工作呢？只有讓班組長(cháng)克服了違章習性，養成良好的安全習慣，才能在企業(yè)班組中有效推行和執行好安全生產(chǎn)，杜絕生產(chǎn)中的違章操作現象。

在班組日常安全活動(dòng)中，要提倡定期開(kāi)展“批評與自我批評”，對安全生產(chǎn)工作進(jìn)行反思和講評，及時(shí)檢討有無(wú)習慣性違章行為存在。鼓勵班組員工，有什么就說(shuō)什么，不要隱瞞，大膽說(shuō)出來(lái)。然后，以這些小違章為題，把它們放大，組織員工討論，再結合安全生產(chǎn)制度進(jìn)行說(shuō)服、教育。使員工明白什么是違章，從而，不去違章、不敢違章。

通過(guò)對班組員工的安全生產(chǎn)教育，使員工知道安全生產(chǎn)的好壞，直接關(guān)系到家庭和親人的幸福，關(guān)系到自身的生命安全。動(dòng)員全員監督，大家一起來(lái)監督安全生產(chǎn)，對安全生產(chǎn)中習慣性違章行為，及時(shí)發(fā)現及時(shí)制止，并在班組安全活動(dòng)中，進(jìn)行批評教育。

對建筑行業(yè)班組的安全生產(chǎn)教育，這不是一件小事，而是安全教育過(guò)程中一項重要的工作內容，受制于班組員工的文化程度結構、基本素質(zhì)的制約和影響。冰動(dòng)三尺，非一日之寒。只有員工上下一心，在強化班組安全技術(shù)交底力度的同時(shí)，努力提高班組安全生產(chǎn)意識。

建筑企業(yè)必須根據建筑技術(shù)的進(jìn)步而進(jìn)步，建筑工藝的變化而變化。在不同的時(shí)期，對建筑班組采取不同的安全教育方式，與時(shí)具進(jìn)、創(chuàng )新發(fā)展、不斷豐富班組的安全生產(chǎn)蘊涵，為建筑企業(yè)的安全生產(chǎn)，尤其是對建筑企業(yè)的班組安全生產(chǎn)提供有力的保障。