班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，班組安全建設的好壞直接影響著(zhù)企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實(shí)現。特別是近年來(lái)隨著(zhù)企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制的轉換，將企業(yè)推向市場(chǎng)的新形勢下，搞好班組安全管理工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實(shí)加強班組安全建設，才能為員工創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng )造性。那么如何搞好班組安全建設呢？我認為應做好以下8方面工作：

一、全面提高班組長(cháng)的素質(zhì)

班組長(cháng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長(cháng)必須要有高度的事業(yè)心和責任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動(dòng)班組成員，形成合力。同時(shí)作為班組的安全第一責任人，應加強班組長(cháng)的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養和安全責任感。平時(shí)不僅要注意學(xué)習安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

二、堅持安全方針，創(chuàng )建安全文化

人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長(cháng)效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。因而在企業(yè)安全文化建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實(shí)現人的價(jià)值、保護人的生命安全與健康為宗旨。

1、發(fā)揮好理念先導作用。心態(tài)安全是安全文化建設的基礎和前提，最能體現人本思想。無(wú)論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會(huì )行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實(shí)處。以安全價(jià)值觀(guān)為核心的安全理念是心態(tài)安全文化建設的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求�？墒菫槭裁丛谝恍﹩挝�“三違”現象屢禁不止？最根本的問(wèn)題就是觀(guān)念問(wèn)題，就是沒(méi)有樹(shù)立正確的安全理念。比如說(shuō)：盲目追求效益，迫使或誘發(fā)員工拼設備、拼體力，違章冒險蠻干；又比如：上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患、預防事故，這本是好事，可下級往往百般應付，恐怕查出什么問(wèn)題，查出問(wèn)題便想方設法大事化小、小事化了；再比如：“我要安全”本來(lái)應是員工本能的內在需要，可現在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。如果上述錯誤觀(guān)念不破除，正確的安全理念不樹(shù)立，那么，以人為本的安全文化建設就永遠是一座空中樓閣。

2、發(fā)揮好宣傳教育作用。企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)、重點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一個(gè)員工，目的就是要努力保證員工的人身安全。因此，如何認真地確立起每一個(gè)員工的安全意識，使之實(shí)現從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉變，是企業(yè)文化建設的中心任務(wù)。堅持以人為本的安全方針，營(yíng)造“人人關(guān)注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過(guò)程、全員的安全環(huán)境。通過(guò)電視、廣播、報刊、板報、標語(yǔ)、橫幅和安全知識競賽、演講比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動(dòng)，加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢，做到寓教于樂(lè )，使安全生產(chǎn)意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規范人的安全行為，培養人的安全心態(tài)。

3、發(fā)揮好親情感染作用。從理論上講，促使全員樹(shù)立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應了員工群眾對安全生產(chǎn)知識的內在需求，從主觀(guān)上講員工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說(shuō)你聽(tīng)，我打你通”，不是大道理滿(mǎn)堂灌，就是家長(cháng)式的訓斥。要解決安全教育入心入腦的問(wèn)題，還應注重情感投入，可采用親情教育法，如在會(huì )議室設立“全家福”樣板，把每個(gè)家庭對自己親人的安全期盼寫(xiě)在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒員工牢記親人的囑托；如為員工過(guò)生日、送警句，懇談會(huì )、兄弟交心等方法，不失時(shí)機、潛移默化地向員工宣傳安全思想。

4、發(fā)揮好管理規范作用。員工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。過(guò)去，管理者抓“三違”更多依賴(lài)的是批評教育加經(jīng)濟處罰。不可否認，批評和罰款能使違章員工的思想受到觸動(dòng)，但僅僅通過(guò)經(jīng)濟手段控制“三違”現象是不現實(shí)的。尤其是個(gè)別管理人員在執行制度過(guò)程中方法簡(jiǎn)單粗暴，很容易使員工感情上受到傷害，進(jìn)而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，管理者應該在嚴格執行剛性制度的同時(shí)，注重柔性管理方法的使用。如在設置“不規范行為警示臺”，讓違章指揮和違章操作者站到臺上，將違章經(jīng)過(guò)及危害說(shuō)清楚，促使其自我反思，自覺(jué)遵守規章制度。企業(yè)管理人員要發(fā)揮模范示范作用，當生產(chǎn)條件達不到安全、危害員工健康時(shí)，不得盲目指揮、違章操作。尤其當威脅到員工生命安全時(shí)，要把保證員工的安全放在第一位。此外，要為員工創(chuàng )造優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作。

三、建立健全安全生產(chǎn)責任制

通過(guò)建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專(zhuān)責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過(guò)分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項工作同班組成員連結、協(xié)調起來(lái)，形成一個(gè)嚴密高效的安全管理責任系統。建立健全安全生產(chǎn)責任制是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實(shí)到每個(gè)工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。

四、班組安全管理實(shí)行目標化

為了發(fā)揮班組安全目標管理的功能，實(shí)現企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標的良性循環(huán)，必須注重安全目標的制定、分解、實(shí)施、考核、保證等5個(gè)環(huán)節。安全目標的制定要切合實(shí)際，要在企業(yè)總體目標的指導下，形成個(gè)人向班組、班組向區隊、區隊向企業(yè)負責的層次管理；安全目標的分解要著(zhù)重于展開(kāi)、逐個(gè)落實(shí)，使企業(yè)區隊對班組的各項安全管理工作都能夠簡(jiǎn)便化、統一化、正規化地展開(kāi)，對具體目標要做到數據化，目標確定、分解后，就必須著(zhù)重加強相互之間的責任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng )造性、主動(dòng)性，努力實(shí)現班組安全管理方法科學(xué)化、內容規范化、基礎工作制度化；班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，要避免考核時(shí)重“硬”輕“軟”的傾向，更不能以“硬”指標掩蓋或取代“軟”指標；班組必須有確定的安全保證體系，即組織網(wǎng)絡(luò )保證、物質(zhì)措施保證等。班組安全目標管理是整個(gè)班組安全建設中的重要組成部分，只有把班組安全目標實(shí)現了，企業(yè)的安全基礎才能夯實(shí)。

五、班組安全管理的重點(diǎn)在現場(chǎng)

班組現場(chǎng)安全管理的內容：1、生產(chǎn)現場(chǎng)環(huán)境清潔衛生，無(wú)臟亂差死角，安全衛生設施完善。2、機器、設備、管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡回檢查制度，及時(shí)消除事故隱患，及時(shí)消除跑早冒滴漏。3、班組人員經(jīng)安全培訓合格，會(huì )正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動(dòng)紀律，各種原始記錄做到標準化、規范化、書(shū)寫(xiě)工整。4、材料、半成品、產(chǎn)品擺放整齊，各種工具器材實(shí)行定置化，做物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。5、崗位工藝技術(shù)規程、設備維護檢修規程、安全技術(shù)規程齊全，班組和崗位有安全規章制度。6、班組在生產(chǎn)現場(chǎng)要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問(wèn)題。

如何搞好班組現場(chǎng)安全管理：1、高標準、嚴要求。各班組根據實(shí)際情況，制訂出現場(chǎng)安全管理的標準和要求，現場(chǎng)安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。2、嚴執行、勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現場(chǎng)安全管理的各項要求，才能保證現場(chǎng)各項安全工作落在實(shí)處。同時(shí)，還要經(jīng)常檢查，主要有企業(yè)的定期檢查，區隊的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問(wèn)題限期整改。3、獎罰明、嚴考核。班組應制訂現場(chǎng)安全考核標準。每天班組長(cháng)在考核中嚴格按標準進(jìn)行檢查，堅持實(shí)事求事，做到一絲不茍，達到獎優(yōu)罰劣。

六、班組安全管理是個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程

所謂動(dòng)態(tài)安全管理，是指在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行安全跟蹤、預測控制，使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每班、每個(gè)環(huán)節和角落都得到保證。對于企業(yè)班組來(lái)說(shuō)，動(dòng)態(tài)安全管理要做好五個(gè)控制：制度控制、作業(yè)控制、重點(diǎn)控制、跟蹤控制、群防控制。

班組動(dòng)態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長(cháng)和兼職安全員遠遠不夠，必須采取宏觀(guān)控制和微觀(guān)管理相結合、專(zhuān)業(yè)管理和群眾自主管理相結合，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。

七、安全管理要做到危險預知

危險預知，簡(jiǎn)而言之就是預先知道生產(chǎn)或作業(yè)過(guò)程中的危險性，進(jìn)而采取措施，控制危險，保障安全。實(shí)踐證明，班組開(kāi)展危險預知活動(dòng)是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業(yè)項目做到明確無(wú)誤，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險點(diǎn)了如指掌，做到心中有數，并制定相應的事故預案，并定期演練，防患于未然。

八、作業(yè)標準化是班組安全的保障

所謂作業(yè)標準化，就是對在作業(yè)系統調查分析的基礎上，將現行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動(dòng)作進(jìn)行分解，以科學(xué)技術(shù)、規章制度和實(shí)踐經(jīng)驗為依據，以安全、質(zhì)量、效益為目標，對作業(yè)過(guò)程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達到安全、準確、高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現象的產(chǎn)生，從數字統計看出，企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在班組，班組中有80%的事故是由“三違”現象引起的。班組作業(yè)標準化把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術(shù)標準、工作標準”，把人的行為限制在動(dòng)作標準之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習慣性違章作業(yè)，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現象。

企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項規章制度都要靠班組落實(shí)，把班組安全工作的重點(diǎn)放在現場(chǎng)，是企業(yè)把整個(gè)安全生產(chǎn)目標轉化為實(shí)施運作的有效途徑。搞好現場(chǎng)安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素（即人、機、料、法、環(huán)）有機地結合起來(lái)，只有通過(guò)高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場(chǎng)安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。

班組建設不是一勞永逸的事，需要在工作管理中不斷自我完善、自我發(fā)展、自我超越，如今，隨著(zhù)達竹公司“原煤做大、精煤做強、機制做活、效益爭先、礦區和諧、跨越發(fā)展”發(fā)展戰略的部署與展開(kāi)，對我們班組建設工作帶來(lái)了新的機遇，同時(shí)繁忙的工作任務(wù)也對班組建設提出了更高更新的要求。搞好班組安全管理工作，還有許多工作要做，作為班組應當牢固樹(shù)立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀(guān)念，以穩定安全生產(chǎn)形勢、穩定員工隊伍為班組安全管理工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的穩步增長(cháng)。