2013一級建造師《公路工程管理與實(shí)務(wù)》考試案例及解析(三)
---------------------------------------------------------------
試題word版:2013年一級建造師《公路工程管理與實(shí)務(wù)》試題及答案解析
一建公路實(shí)務(wù)案例三:
------------------------------------------------------------
背景:
某高速公路隧道為雙線(xiàn)分離式隧道。左線(xiàn)起訖樁號為ZK9+680~ZK10+303,全長(cháng)

圖中水文、地質(zhì)概況如下:
A段:圍巖為中風(fēng)化灰巖,巖質(zhì)堅硬,巖體破碎;屬淺埋段。[BQ]=280~330。
存在少量裂隙水。
B段:圍巖為弱風(fēng)化灰巖,巖質(zhì)堅硬,巖體成塊狀,完整性好。[BQ]=396~440。
存在裂隙水,以滲水為主。
C段:圍巖為中、弱風(fēng)化灰巖,巖質(zhì)堅硬,巖體呈塊狀、破碎狀。存在F1斷裂破碎帶。[BQ]=220~245。以滲水為主,可能產(chǎn)生瞬時(shí)涌水。
根據圍巖分級的綜合評判方法,該右線(xiàn)隧道圍巖分布有Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ級圍巖。為確定YK9+730~YK9+790段施工方法,承包人對預裂爆破和光面爆破的工藝特點(diǎn)進(jìn)行了比較(如表3所示),結合本段的地質(zhì)特點(diǎn),決定采用預裂爆破方案施工。
表3 工藝特點(diǎn)比較表

根據水文、地質(zhì)條件以及開(kāi)挖斷面的寬度,承包人擬對YK9+790~YK9+974段采用全斷面開(kāi)挖施工,初次支護采用“鋼筋網(wǎng)片+噴射混凝土+錨桿”方案。
問(wèn)題:
1. 根據資料中水文、地質(zhì)概況,分別判斷A、B、C段圍巖級別。
2. 改正表3中的錯誤描述(按“XX(方案)的XX(比較項目)應為……”描述)。
3. 承包人擬對YK9+790~YK9+974段采用全斷面開(kāi)挖的做法是否合理?結合水文、地址概況簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
4. 結合本項目的水文、地質(zhì)條件,指出右線(xiàn)隧道施工中的潛在安全事故。
5. 當F1斷裂破碎帶生產(chǎn)瞬時(shí)涌水時(shí),可以采用哪些輔助施工處理方法?
----------------------------------------------------------------
點(diǎn)擊以下鏈接查看更多:
第1-7題 第8-14題 第15-21題 第22-27題 第28-30題
-----------------------------------------------------------------
推薦閱讀:
【高清】2013年一建《法規及相關(guān)知識》試題及答案
添加一級建造師官方微信,了解最新動(dòng)態(tài)

- · 2026年一級建造師新教材預售開(kāi)啟!備考工作宜早不宜遲
- · 甘肅關(guān)于2025年度一級建造師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 北京關(guān)于2025年度一級建造師職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 2025年一級建造師公路水利教材預計春節前公布
- · 2024年報考一級建造師網(wǎng)址是什么啊
- · 2024年一級建造師資格考試什么時(shí)候報名
- · 2024年一級建造師考試是什么時(shí)候報名
- · 2024年考一級建造師證什么時(shí)候報名啊
- · 一級建造師7月全國聯(lián)考:7月8日9:00-7月15日22:00進(jìn)行
- · 2024一級建造師報名時(shí)間及考試科目





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師