可能有這樣一些學(xué)員，在準備一級建造師的過(guò)程中，他們在建設工程教育網(wǎng)聽(tīng)課感到挺輕松的，很多內容經(jīng)過(guò)老師一講馬上就能聽(tīng)懂、理解，可是課后就不管不顧了，隨意讓新學(xué)的知識慢慢冷卻掉，過(guò)了一段時(shí)間，臨近考試還要重新學(xué)一遍，復習效果不好，所以說(shuō)，在網(wǎng)校聽(tīng)課是一種高效學(xué)習的方法，但大家還應懂得如何在課后加強復習，這樣才能得到一個(gè)更好的聽(tīng)課效果。

　　那么，在建設工程教育網(wǎng)聽(tīng)課之后，要怎樣復習課堂所學(xué)內容呢？綜合了建設工程教育網(wǎng)各位優(yōu)秀學(xué)員的成功經(jīng)驗和網(wǎng)校各位老師的建議，現在對如何在課后加強復習提供一些參考的辦法。

　　一、完成課后作業(yè)，抓緊時(shí)間做一些練習題。

　　在網(wǎng)校老師的指導下，聽(tīng)他們的課能順利理解各科目的內容和考點(diǎn)，這是很正常的?？墒抢斫庹n程內容并不代表已經(jīng)掌握了一建考試的考點(diǎn)，而要把所學(xué)習和理解的知識轉化為解題、答題的能力。關(guān)于這些，老師們講課中會(huì )提出建議，但真正的行動(dòng)和提升能力還是要靠各位考生自己。

　　因此，大家在網(wǎng)校聽(tīng)完課之后，例如聽(tīng)完一兩個(gè)章節之后，馬上到課程中心做題，或者看“夢(mèng)想成真”輔導書(shū)并做題，及時(shí)復習課堂所學(xué)知識，初步形成利用這些知識解題、答題的能力。課后作業(yè)的題量不是很多，但都是對課程中老師所講內容的有針對性的練習，及時(shí)做題就是及時(shí)復習。

　　二、看老師講課的文字講義。

　　有比較多的學(xué)員會(huì )到課程中心下載老師講課的文字講義，有的還打印出來(lái)，課后隨時(shí)打開(kāi)看看、經(jīng)常翻閱，這也是課后復習的一個(gè)好辦法。在看講義的時(shí)候，一來(lái)可以加強記憶該科目的相關(guān)重點(diǎn)內容，二來(lái)可以回憶老師對相關(guān)知識點(diǎn)的講解和講課的思路，相當于在腦中把課程又快速過(guò)一遍，盡量減少課后的遺忘。

　　三、經(jīng)?；貞浿v課內容。

　　建設工程教育網(wǎng)各位老師在講課的時(shí)候，會(huì )結合思維導圖、圖表、經(jīng)典案例、經(jīng)典習題、輕松笑話(huà)等講解知識點(diǎn)，一來(lái)可以幫助大家理解課程內容，二來(lái)不也方便大家在課后回憶課堂情景、加強課后復習嗎？

　　老師們的思維導圖、圖表、案例等都是很經(jīng)典的，也都是比較好用、有趣的學(xué)習工具。大家可以拿著(zhù)白紙和筆，一邊回憶一邊動(dòng)手畫(huà)這些思維導圖，畫(huà)的過(guò)程就是復習的過(guò)程；還可以自己總結、改進(jìn)，制作更適合自己的圖表；也許大家在日常工作、生活中遇到和講課案例相似的情景，會(huì )回憶起老師講課時(shí)的經(jīng)典案例，也就能夠順便復習一下相關(guān)知識點(diǎn)。有的學(xué)員在每天睡覺(jué)前還習慣性地回憶一遍當天的聽(tīng)課內容?；貞浾n堂內容是一種比較方便和快速的課后復習方法。

　　綜合上述內容，大家在建設工程教育網(wǎng)聽(tīng)課之后，應該按照自己的習慣適當進(jìn)行課后復習，除了及時(shí)做練習題、翻閱講義、回憶課堂內容之外，大家還可以探索更多的課后復習方法，以留住在網(wǎng)校聽(tīng)課的成果，促進(jìn)大家的一級建造師考試復習備考。

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