重點(diǎn)把握法

　　好的自學(xué)生從不胡亂得猜題。但是，考前重點(diǎn)把握考點(diǎn)是可行的。就在考試前三五天，集中把學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂。如果內容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強記下來(lái)，必有收獲。

　　摘要學(xué)習法

　　在自學(xué)過(guò)程中，邊學(xué)習邊摘要，是提高學(xué)習效率的好方法。在做同步練習題和自測題時(shí)，對平時(shí)的摘要，進(jìn)行校對和更正非常重要。它有助于知識的深化。

　　邏輯分類(lèi)法

　　自學(xué)復習階段，可適當地打破教材章節的限制，按照全書(shū)的邏輯結構，編制一個(gè)比較簡(jiǎn)明的邏輯關(guān)系圖表，這對于知識系統化，是一個(gè)很好的復習途徑。

　　做題拓展法

　　很多復習參考書(shū)的單選題，數量比較多，覆蓋面也很大。因此，在做單選題時(shí)，要全面考慮題目所包含的知識點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現的變型，這將有助于快速完成復習。

　　爭論提問(wèn)法

　　真理的火花，會(huì )在碰撞中更加閃亮；適當的爭論，會(huì )在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間，多爭論和提問(wèn)。

　　重復學(xué)習法

　　當感到知識已經(jīng)掌握得的差不多的時(shí)候，再重復學(xué)一次。這一次也許會(huì )獲得更深的印象和更多的體會(huì )。

　　換位思考法

　　在自學(xué)中，不要老是把你自己當成是“學(xué)生”，處于被動(dòng)地位；而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上，采取主動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法來(lái)。

　　角色轉換法

　　在自學(xué)某個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)，不要僅僅把自己當成考生練習題目，而要把自己設想成一個(gè)資深行業(yè)內人員。這樣，就會(huì )學(xué)以致用，有益于考試。

　　交叉應用法

　　對知識，多方位、多學(xué)科的交叉應用，會(huì )使本門(mén)課程的學(xué)習激發(fā)出更大的效應。這在科學(xué)史上已是不勝枚舉的成功方法。

　　經(jīng)典指導法

　　在自學(xué)中，會(huì )經(jīng)常碰到困惑。這就需要運用自己學(xué)到的經(jīng)典學(xué)科的理論知識。