2021年安全工程師備考已經(jīng)開(kāi)始，你準備參加今年的安全工程師考試么？面對這個(gè)考試你了解多少？我們又應該怎樣調整自己的心態(tài)？

　　幾點(diǎn)說(shuō)明：

　　1、請注意考試與學(xué)習的區別，就是說(shuō)你參加考試的最終目的是為了通過(guò)還是以此來(lái)提高水平。如果是為了通過(guò)的，那也就是說(shuō)這次考試是具有功利性的。但請注意了，凡是具有功利性的東西都是有跡可尋的。這無(wú)疑給了那些還在迷茫中的朋友們一盞明燈。

　　2、請注意別人的方法與自己的理念的區別。凡是已經(jīng)被稱(chēng)之為方法的，都應該具有可利用性。所以我希望那些不贊同甚至憎惡別人的方法的朋友們，請注意那些畢竟不是你自己的理念，當然有所差異了。

　　3、不要急于想知道別人是具體用什么方法來(lái)通過(guò)考試的，而是要知道為什么別人用這樣方法卻通過(guò)了考試。在參考別人的方法時(shí)，你是抱著(zhù)什么樣的方法論看之。

學(xué)習方法及怎樣調整

　　大家都知道考試復習是要注意方法，但就是不知道如何來(lái)把握這個(gè)方法的度的問(wèn)題，什么叫方法，怎么樣才會(huì )適合個(gè)人。我認為，注安考試不是完整意義上的水平考試，而是考大家一個(gè)“考試意識”的問(wèn)題。由于試卷是由很多人來(lái)出的，這就決定了考試沒(méi)有一個(gè)集中的難度與中心思想。于是注安考試在考試形式上是很功利的，由此也決定了通過(guò)這種考試其實(shí)在水平上是沒(méi)有什么高的要求的，但卻讓一些有心人學(xué)會(huì )了如何應付考試，而這些有心人如果再有點(diǎn)心就會(huì )把心得寫(xiě)下來(lái)，讓愿意認同的另外一些有心人來(lái)參考。

　　第一：在注安考試過(guò)程中，無(wú)論你是怎樣失敗的，請都要相信成功者都是有道理的，哪怕那樣令你實(shí)在能以信服。如果我把復習方法看成伴隨通過(guò)考試的一種必要條件，不知朋友們愿意認同否？的確有些人毫無(wú)方法也通過(guò)了考試，可我認為，那也是一種方法，只是在我們看來(lái)不很華麗而已，至少他使用了一種非常適合他自己的方法。我很難想象大家專(zhuān)業(yè)水平、學(xué)習能力一樣，他使用了自己都完全無(wú)法接受的方法卻通過(guò)了考試。所以，幸福的家庭都很想像，不幸的家庭各有各的不幸。

　　第二，無(wú)論你水平如何，既然參加的是資格試，就先樹(shù)立一種絕對端正的學(xué)習態(tài)度，嚴謹的學(xué)習作風(fēng)，哪怕你所謂的學(xué)術(shù)真的很厲害。任何一種有用方法都是由一種特定的理念來(lái)支撐，等這種特定的理念被廣泛接受了之后，該有用方法就成了一定范圍里的真理。無(wú)論怎么說(shuō)，注安考試都是狹隘的，而一度被稱(chēng)之的方法也不太可能上升為真理。因此，想從別人的方法中找出真理性共性是比較難的。這在一定程度上就使得在使用別人方法時(shí)產(chǎn)生無(wú)法與自己原有的理念接軌，并或多或少存在排異，最終使得該方法不能在某個(gè)人身上發(fā)生其原有的作用。那么，如何解決這個(gè)問(wèn)題，就是成敗的關(guān)鍵了。我聽(tīng)不少人在這樣講，唉！第一年，我運氣太壞了，只差5分；第二年，我運氣真壞透了，只差了1分。這種講法如果只是與人開(kāi)個(gè)玩笑，或者剎那的自慰的話(huà)還不是太糟，如果在其腦子里就存在這種投機的心理的話(huà)，我想其失敗的根源也就明朗了。他的失敗不是運氣不好，是他那種在復習時(shí)已經(jīng)存在的喜歡怨天尤人的投機心理。我前面提出個(gè)“考試意識”的問(wèn)題，朋友們看是看了，但我想真正能夠體會(huì )我所講的考試意識到底是什么恐怕還是不多吧。這種意識就是一種態(tài)度，什么樣的態(tài)度呢？如果沒(méi)有從根本上意識到這個(gè)問(wèn)題，失敗還會(huì )繼續！

　　第三：在沒(méi)有得出結果之前，千萬(wàn)不要因為別人而令自己沒(méi)有了信心，亂了方寸，哪怕表面上看起來(lái)他是那么優(yōu)秀。相信有一點(diǎn)大家是認同的，無(wú)論是什么東西，交流永遠是很重要的。閉門(mén)造車(chē)，造出來(lái)的也就是些破銅爛鐵。在無(wú)法給自己一個(gè)很好的方法時(shí)，最有用的方法是用實(shí)踐創(chuàng )造方法，而實(shí)踐本身又是最好方法。敢于，善于把自己的想法講給別人聽(tīng)，然后認真地去聽(tīng)取別人的意見(jiàn)之后得出的結論就是你夢(mèng)寐以求的方法，當然，這種方法要不停地改善。別人的方法永遠都只能參考，絕對不可拿來(lái)主義！那么，我所說(shuō)的方法就不是一開(kāi)始就給自己制定的什么條條框框，好的方法是在腦子里的，不用寫(xiě)在紙上。也只有能夠把方法印在腦子里，那也就是你能通過(guò)考試的一個(gè)巨大功能了。這本身就是一種使用方法的方法。你也許看了很多別人的學(xué)習方法，可每看一種都會(huì )讓自己膽戰心驚，因為你發(fā)現自己的方法與別人所講的有差距，尤其是覺(jué)得其說(shuō)得很有道理的時(shí)候。在此，我想告訴大家的是，從今而后一定要摒除這種念頭，因為這樣是很可怕的。我還是要強調一點(diǎn)，拿到任何一種方法，哪怕是考試狀元的方法，你們可以瀏覽他們的內容，精彩的地方還可欣賞一下，可千萬(wàn)不要執著(zhù)于其方法的具體內容本身。什么復習計劃時(shí)間作息表呀、什么復習步驟呀等這些東西我個(gè)人理解是可以參考一下的，但根本沒(méi)有必要馬上對此做出巨大反映，并修改自己的原有計劃。因為每個(gè)人的作息時(shí)間與精力的時(shí)間點(diǎn)都不一樣，并且有些計劃也只是別人理想化的東西，真正實(shí)行起來(lái)他自己都未必能做到，你又何苦受他所累呢？復習最、最、最重要的是你看進(jìn)去了多少，不是你看了多少。一定范圍里，時(shí)間與結果是不成正比的。我不是說(shuō)別人的東西沒(méi)有用，我想我們更應該多去思考的是為什么他會(huì )用這樣的方法，為什么他想到了這點(diǎn)而我卻一直在盲目地復習。我想這就是差距吧。我建議你停下來(lái)，先不要去想這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)人如果懂得在面對挫折時(shí)還能告訴自己我一定會(huì )成功的話(huà)，那個(gè)人已經(jīng)成功了一半；而如果在此之后還能夠冷靜地去開(kāi)導別人的話(huà)，他已經(jīng)成功差不多了。