
取證造價(jià)工程師 你真的要學(xué)會(huì )時(shí)間管理策略
2016年造價(jià)工程師考試時(shí)間為10月15、16日。造價(jià)工程師證書(shū)正在向你飛奔而來(lái),前提條件是:你真正要學(xué)會(huì )管理時(shí)間,用合理的時(shí)間管理策略,達到學(xué)習效果。
1.統籌安排學(xué)習時(shí)間
考造價(jià)工程師的過(guò)程猶如一張大的時(shí)間表,每個(gè)學(xué)員都應當根據自己的總體目標,對時(shí)間作出總體安排??傮w時(shí)間表必須通過(guò)階段性的時(shí)間表來(lái)落實(shí)。對每一天的活動(dòng),都要列出一張活動(dòng)優(yōu)先表來(lái)。每天能夠自由支配的學(xué)習時(shí)間有限,而學(xué)習活動(dòng)可能較多。因此,必須合理分配學(xué)習時(shí)間,盡量減少無(wú)計劃、無(wú)節制、無(wú)意義的時(shí)間。在安排活動(dòng)時(shí),要分清哪些事情必須做,哪些事情可做可不做。確保每天都在做最重要的事情,這樣,才能建立造價(jià)工程師備考的良好習慣。
在制定學(xué)習計劃時(shí),要注意將學(xué)習計劃落實(shí)在學(xué)習成果上,也就是說(shuō),制定學(xué)習計劃時(shí),要明確確定學(xué)習結束時(shí)有什么看得見(jiàn)的結果,而不只是規定:“讀完第二章”。相反,可以規定,“讀完第二章,標出重要部分,生成一張框架結構圖”。
2.高效利用時(shí)間
在不同的學(xué)習時(shí)間里,學(xué)員會(huì )發(fā)現自己的體力、情緒和智力狀態(tài)是不一樣的,也就是說(shuō),學(xué)習時(shí)間的質(zhì)可能是不一樣的。因此,要在不同質(zhì)的時(shí)間里安排不同的學(xué)習活動(dòng),例如,要在人生理功能旺盛、精力充沛的時(shí)候,從事最重要、最緊張的學(xué)習活動(dòng),以便最有效地利用學(xué)習時(shí)間。人體內存有體力、情緒和智力三種周期。每個(gè)周期控制著(zhù)各自的機能水平,如智力周期控制著(zhù)人的學(xué)習能力、記憶能力和邏輯思維能力,以33天為一周期。智力周期高潮期也就是學(xué)習造價(jià)工程師的最好狀態(tài)。這段時(shí)間腦子清楚,邏輯思維能力強,學(xué)習效率高。
此外,要根據自己的工作曲線(xiàn)安排學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習時(shí),隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)行,人的精神狀態(tài)和注意力會(huì )發(fā)生變化。一般來(lái)說(shuō),存在三種變化模式:先高后低;中間高兩頭低;先低后高。每個(gè)人要根據自己的模式,安排學(xué)習內容,確保狀態(tài)最好時(shí)學(xué)習最重要的內容。
3.靈活利用零碎時(shí)間
零碎時(shí)間大多是學(xué)習的低效時(shí)間,如課余、飯前飯后、等人等車(chē)、乘車(chē)乘船等等。這些時(shí)間也可以加以靈活利用。首先,可以利用零碎時(shí)間處理學(xué)習上的雜事。學(xué)習上有些雜事不得不做,這些事不宜使用整段時(shí)間來(lái)做,而要利用零碎時(shí)間做??梢栽诰W(wǎng)校論壇和一同備考的進(jìn)行討論交流,在輕松的氣氛里與人交流,有助于思維的啟發(fā)。很有可能會(huì )使自己做出更好的學(xué)習策略。
以上僅僅是談?wù)剬淇荚靸r(jià)工程師來(lái)說(shuō),應該如何有效的管理時(shí)間。建設工程教育網(wǎng)在開(kāi)設的授課班次的時(shí)候,也是做出科學(xué)的分析,講究循序漸進(jìn),旨在讓廣大考生對考試有個(gè)整體的概念與把控,將你慢慢領(lǐng)進(jìn)門(mén),不至于一下灌輸過(guò)多繁冗復雜的知識點(diǎn)使大家摸不著(zhù)頭腦。在對造價(jià)工程師有一定的認知之后,再跟隨老師進(jìn)行基礎學(xué)習,效果更佳。
在沖刺階段,建設工程教育網(wǎng)實(shí)驗班及定制班的學(xué)員,網(wǎng)校會(huì )在考前十五天提供“沖關(guān)寶典”,由考試專(zhuān)家精心編寫(xiě),將各科目考試重點(diǎn)難點(diǎn)囊括其中。針對定制班學(xué)員,網(wǎng)校將在考前一周內提供“考前重點(diǎn)資料”,為復習起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
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