備考一級消防工程師的過(guò)程中，大家有沒(méi)有遇到過(guò)”覺(jué)得自己很努力，網(wǎng)上其他考生所用到的高效學(xué)習法，自己也都嘗試了，但是效果就是不理想“的情況？

出現這種情況的原因可能有很多，但是有一個(gè)原因卻是大家經(jīng)常會(huì )忽略的，那就是：對學(xué)習效果的認知錯覺(jué)，下面小編來(lái)給大家仔細分析以下學(xué)習效果認知錯覺(jué)：

什么是學(xué)習效果的認知錯覺(jué)？

通俗的來(lái)講，就是在各位考生的心目中，達到什么樣的效果算是完成了今天的學(xué)習？考生可能會(huì )認為”我今天做了筆記，把所有安排的視頻課程全都看完，筆記記得非常工整，并且也做了習題，也進(jìn)行了改正，那么這樣的學(xué)習效果算是非常不錯的了吧”。

而事實(shí)真的是這樣嗎？看起來(lái)做的面面俱到十分周全，學(xué)習效果就真的好嗎？如果此時(shí)大家將課本合上，檢測一下自己今天學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)是否都有背誦下來(lái)，再做一遍自己的錯題，是否能夠達到準確率90%。如果不能的話(huà)，大家的學(xué)習效果顯然不是自己想象的那樣好。也就是說(shuō)如果沒(méi)有掌握知識，那么做再多的其他工作都是無(wú)用的。

如何克服學(xué)習效果認知錯覺(jué)，讓自己的學(xué)習效果變得更好？

其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，因為錯覺(jué)的產(chǎn)生就是大家對學(xué)習效果的界定不嚴謹。如果當學(xué)完某一天的計劃內容之后，大家可以合上書(shū)本背誦一下今天所學(xué)的知識；在看過(guò)一遍答案之后，再去重復做一遍題，準確率比之前要高出很多，這就是好的學(xué)習效果。

大家在這些年的學(xué)習生涯中，想必也會(huì )發(fā)現，經(jīng)常有一些新的知識點(diǎn)和解題思路都是在復習或者是給別人講題中領(lǐng)悟的，所以如果想要學(xué)習新的知識，并不是只做表面功夫，要將知識實(shí)打實(shí)的印在自己的頭腦中，并且要學(xué)會(huì )靈活的運用才叫完成學(xué)習，而不是將各種流程都進(jìn)行完備，大腦中卻還空空如也。在學(xué)習過(guò)程中，大家千萬(wàn)不要產(chǎn)生學(xué)習效果的認知錯覺(jué)，腳踏實(shí)地方能取得成功。

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