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管理,莫讓權術(shù)蒙蔽心智

2010-05-28 16:29  職場(chǎng)網(wǎng)  【  【打印】【我要糾錯】

  在企業(yè)中,權術(shù)普遍存在于管理者之間,為其所用,并漸漸成為管理者在人員管理方面的一種手段。然而,權術(shù)管理下的問(wèn)題頗多,不但達不到應有的管理效果,還常常導致管理偏離預計的軌道。

  權術(shù)管理下的問(wèn)題

  案例一:某酒企銷(xiāo)售經(jīng)理小李新上任,公司總經(jīng)理蔡總就安排小李一周之內要形成一個(gè)針對現有市場(chǎng)占有率下降、銷(xiāo)售疲軟的可行性方案。小李年輕、有闖勁、事業(yè)心強,上臺后就緊鑼密鼓地進(jìn)行市場(chǎng)調研、訪(fǎng)談、分析,找到市場(chǎng)衰退的原因,形成一個(gè)完整的市場(chǎng)運作報告,在規定日期前一天提交給了蔡總。連著(zhù)幾周過(guò)去了,蔡總那邊卻沒(méi)有聲音。小李暗示了幾次,蔡總表示還沒(méi)有看,等看完再說(shuō)。

  一個(gè)月以后,蔡總又安排小李做新市場(chǎng)開(kāi)發(fā)方案,小李提及上次的市場(chǎng)運作報告,蔡總說(shuō):“那個(gè)方案不用了,你再做這個(gè)吧。”辛辛苦苦做出的成果被忽略,小李心雖不甘,但又毫無(wú)辦法。這讓小李深深感受到蔡總十足的“領(lǐng)導”權。

  點(diǎn)評:有些老總為了在下屬中體現自己絕對的威信和決策權,經(jīng)常采取一些不人性的權術(shù)手段,如讓下屬坐“冷板凳”,以達到控制下屬的目的。這或許會(huì )讓員工聽(tīng)話(huà),但絕對帶不出忠誠的員工。

  案例二:某企業(yè)銷(xiāo)售部的小郭最近仕途頗為不順。在這個(gè)企業(yè)中,銷(xiāo)售部經(jīng)理張總和市場(chǎng)部經(jīng)理楊總之間常常因為市場(chǎng)問(wèn)題發(fā)生爭議,最終演變?yōu)椴豢烧{和的矛盾。小郭大學(xué)畢業(yè)兩年,在工作中業(yè)績(jì)突出,從進(jìn)企業(yè)開(kāi)始就跟著(zhù)張總做業(yè)務(wù),很受張總的賞識,張總推薦小郭做經(jīng)理助理,卻被楊總以小郭資歷不夠攔了下來(lái)。其實(shí)企業(yè)以前也不是沒(méi)有過(guò)員工快速升遷的先例,小郭沒(méi)有升職在于他是張總提拔的人,今后為楊總所用的機會(huì )不大。該企業(yè)經(jīng)常由于人員內部矛盾使目標計劃難以完成。

  點(diǎn)評:企業(yè)經(jīng)理之間的明爭暗斗、權術(shù)之爭不僅僅是個(gè)人問(wèn)題,它關(guān)系到企業(yè)員工能力的有效發(fā)揮、公司整體的發(fā)展合力,是亟須解決的大問(wèn)題。

  權術(shù)是控制的誤區

  管理的四項基本職能(計劃、組織、領(lǐng)導、控制)是一個(gè)有機的整體,不可割裂,否則就很難有很好的結果?刂坡毮茏鳛楣芾淼淖詈笠粋(gè)環(huán)節,在管理過(guò)程中起著(zhù)反饋和調節的作用,使項目不至于偏離預計的軌道,非常關(guān)鍵。然而如果控制僅僅是管理者用來(lái)耍弄權術(shù)、彰顯威名的手段時(shí),就不再是管理的工具,而是管理的攔路石。

  誰(shuí)都不愿有玩弄權術(shù)的上司,可是有很多管理者篤信這一套。那么在面對玩弄權術(shù)的上司時(shí),員工如何應對?一般在這種情況下,會(huì )出現三種狀況:

  1.以權術(shù)對權術(shù),用博弈的心態(tài)來(lái)對待管理者。面對管理者的顯威、打壓,員工暗記于心,在工作中與管理者;^,陽(yáng)奉陰違,今天你不讓我好過(guò),明天我讓你難過(guò),使得企業(yè)的執行能力大為下降,秩序一片混亂。

  2.卑顏屈膝、委曲求全的生存之道。這樣的員工一般是對上級唯唯諾諾,不敢有任何想法,老板的想法是絕對得執行的政策。這樣的人員被老板收服,卻是庸才,對企業(yè)建設毫無(wú)意義。

  3.以“直”來(lái)對抗權術(shù)。“直”即指正直、直面、直言、據理力爭、公正無(wú)私。

  實(shí)在沒(méi)辦法,也只有“良禽擇木而棲”了,三十六計走為上。

  企業(yè)明確的組織目標,就是追求企業(yè)利益最大化。如果管理者的個(gè)人目標已經(jīng)遠遠背離企業(yè)組織目標的初衷,這種管理者的權術(shù)越多,運用得越嫻熟,企業(yè)受到的傷害就越大。

  其實(shí)權術(shù)控制是最失敗的管理。為了實(shí)現組織目標,是讓員工被動(dòng)地執行,還是讓員工認同組織目標,發(fā)自?xún)刃牡、主?dòng)地、創(chuàng )造性地為企業(yè)工作呢?答案不言而喻。很多企業(yè)管理者在分配任務(wù)的時(shí)候,喜歡命令式的“填鴨”,遇到有個(gè)性的下屬偶爾疑問(wèn)或“反彈”,便認為下屬不服從管理,挑戰管理權威,輕則“涼一涼”,重則坐冷板凳、免職。好像整個(gè)組織只有自己的聲音,實(shí)際上是“哪里有壓迫,哪里就有反抗”。

  管理者如何彰顯領(lǐng)導力

  真正的管理者智慧是什么呢?

  竊以為凡是可以用權術(shù)和技巧能解決的,都解決不了管理者的根本問(wèn)題。讓員工有歸屬感和榮譽(yù)感的企業(yè)有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是管理者的胸懷——不是狹隘地以個(gè)人感受、得失、態(tài)度來(lái)評判下屬,而是從企業(yè)利益的角度發(fā)自?xún)刃牡貙δ繕烁叨蓉撠;自然地、人性地對員工們進(jìn)行博愛(ài)和關(guān)懷;以人格魅力感化、召引著(zhù)下屬對其工作負責,對企業(yè)負責。說(shuō)這是企業(yè)文化也不為過(guò),因為企業(yè)文化很大程度上就是領(lǐng)導文化。更準確地說(shuō),是科學(xué)的制度和流程,再加上個(gè)人的人格魅力,這樣的管理就有領(lǐng)導力。

  臨近春節,某集團公司總經(jīng)理曹總有了片刻的“清閑”,辦公室不時(shí)有銷(xiāo)售人員來(lái)報銷(xiāo)簽字,曹總總要說(shuō)幾句,“小張家是哪里的?哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)?今年在哪里過(guò)年?什么時(shí)候走?單位發(fā)的魚(yú)、肉領(lǐng)了沒(méi)有?抓緊領(lǐng)了,別放壞了。今年干得不錯,沒(méi)啥事領(lǐng)了東西就回老家過(guò)年吧,給家里人拜個(gè)年!”所有從曹總辦公室出來(lái)的人都有一種被領(lǐng)導關(guān)懷和激勵的感覺(jué)。曹總其人,初中文化,為人忠厚,沒(méi)有進(jìn)修過(guò)更高的學(xué)位,38歲開(kāi)始從事銷(xiāo)售管理,到現在才8年的管理經(jīng)驗,但他帶領(lǐng)著(zhù)企業(yè)從年銷(xiāo)售額22億元發(fā)展到現在的30億元。員工士氣高昂,工作積極奮進(jìn)。

  為什么每個(gè)員工都士氣高昂?除了營(yíng)銷(xiāo)、行業(yè)機會(huì )等客觀(guān)因素之外,更關(guān)鍵的就是曹總以人(性)為本的管理。如果說(shuō)權術(shù)是“術(shù)”的話(huà),對大多數管理者的考驗就是能否走上管理之道——真正的以人(性)為本的“道”,對股東、員工、企業(yè)、社會(huì )負責任的“道”。層面不同,境界不同,胸懷不同,企業(yè)的表現不同。

  科學(xué)的人員管理

  管理者之所以實(shí)行權術(shù)管理,主要是因為缺少科學(xué)的管理理念。那么對于管理者和人力資源部門(mén)來(lái)說(shuō),怎樣才能對人員進(jìn)行科學(xué)的管理呢?

  1.要有正確的人力資源理念。企業(yè)經(jīng)營(yíng)就是將企業(yè)資源進(jìn)行優(yōu)化配置,產(chǎn)生效益。人力也是資源,而且是能動(dòng)的、有創(chuàng )造性的資源,要堅決反對“人力是費用”的錯誤理念。

  2.必須加強和下屬的溝通。這種溝通是雙向的,是形成決策、政策和制度的重要過(guò)程,是充分聽(tīng)取各方意見(jiàn)的完善過(guò)程。一個(gè)自己參與制定的決策、政策,下屬執行起來(lái)積極性就高。如果將控制術(shù)轉變?yōu)橹鲃?dòng)溝通,則中國的管理者成熟矣!

  3.幫助人力資源做好職業(yè)規劃。

  每個(gè)人都有自己的個(gè)人理想,同時(shí)又都在企業(yè)工作,是企業(yè)的一員。如果個(gè)人的階段性計劃和企業(yè)的階段性要求相一致,那么合作成本要小得多。作為企業(yè),主動(dòng)地幫助每一個(gè)員工做好職業(yè)規劃,幫助其進(jìn)步和成長(cháng),才能讓每一個(gè)員工都人盡其才,真正做到讓員工開(kāi)心工作、享受工作。

  4.合理授權,充分監督。用人可疑,疑人可用。完善公正的用人機制,公開(kāi)透明監督機制,讓員工在陽(yáng)光下作業(yè),讓員工主動(dòng)接受監督。

  5.建立清晰的崗位職責描述,明確崗位要求。只要是員工的能力和崗位職責匹配,都可以用。超出工作崗位職責本身,過(guò)分地要求員工的愚忠是封建奴仆思想的殘留,必須堅決根除這種錯誤思想。

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