1、以系統性知識了解為基礎，以知識考點(diǎn)為重點(diǎn)的復習方法

　　考試大綱是國家對一級建造師綜合知識水平和工作能力的基本要求，是命題的依據，是應考者復習范圍和復習內容的依據，也是考試用書(shū)編寫(xiě)的依據?？荚囉脮?shū)是對考試大綱中知識點(diǎn)的解釋?zhuān)菍?wèn)題的回答，不涉及“為什么”和過(guò)程推導?？荚囉脮?shū)的編寫(xiě)方式其章、節、目、條的編碼與相應考試大綱完全保持一致，內容完全是針對考試大綱的知識點(diǎn)編寫(xiě)的，它不同于一般系統闡述一門(mén)學(xué)科的教材，所以應該注意到，這種編寫(xiě)方式一方面非常有利于應考者查閱、復習，要求和答案也非常清晰明了；另一方面，由于知識點(diǎn)之間的系統性、邏輯性、推理性、關(guān)聯(lián)性相對薄弱，對于應考者來(lái)講，理解、記憶和弄清知識點(diǎn)的內在含義和相互關(guān)系較困難。因此，建議應考者可以查閱有關(guān)教材和參考資料，對于真正掌握、熟悉和了解有關(guān)考試大綱中的知識點(diǎn)來(lái)講是非常有益的。例如，《建設工程經(jīng)濟 》這門(mén)考試科目，它主要涉及建設工程經(jīng)濟、會(huì )計基礎和財務(wù)管理、建設工程估價(jià)三個(gè)學(xué)科的知識內容，應考者可以先結合考試大綱系統地學(xué)習一下這三門(mén)學(xué)科的教材或參考資料。一般來(lái)講，系統性學(xué)科（如《建設工程經(jīng)濟學(xué)》）的教材或參考資料基本上能涵蓋考試大綱中的知識點(diǎn)（現金流量、利率、資金時(shí)間價(jià)值、項目周期、項目可行性研究、項目財務(wù)評價(jià)、不確定性分析和盈虧平衡點(diǎn)、敏感性分析、價(jià)值工程、設備壽命及磨損更新等），對于有些教材或參考資料沒(méi)有的而在考試用書(shū)里深化的知識點(diǎn)（新技術(shù)、新工藝和新材料、設備租賃與購買(mǎi)等），可以結合建造師考試用書(shū)中明確的概念來(lái)綜合理解。

　　在基本弄清教材或參考資料內容的基礎上，再來(lái)針對考試大綱中的知識點(diǎn)，逐條復習和理解，以系統性學(xué)科知識為基礎，以考試大綱中知識點(diǎn)掌握為重點(diǎn)復習，這樣對于全面弄清大綱和考試用書(shū)涉及的知識點(diǎn)的內容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的復習效果。

　　2、重點(diǎn)和全面兼顧相結合的復習方法

　　建造師執業(yè)資格考試大綱和考試用書(shū)為綱目式結構。綜合考試大綱與專(zhuān)業(yè)考試大綱均按章、節、目、條的層次編寫(xiě)?？荚嚧缶V中，“章”反映的是“學(xué)科群”、“節”反映的是“學(xué)科”、“目”反映的是“知識能力結構”、“條”反映的是“知識點(diǎn)”。 其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和順序來(lái)表述。

　　要求“掌握”的是重點(diǎn)內容，也是命題的重要考點(diǎn)，要求應考者能靈活應用，復習時(shí)應考者對這部分內容要理解得詳細、深入；要求“熟悉”的內容是重要內容，應考者除弄清楚各個(gè)知識點(diǎn)的原理、內容、依據、程序及方法外，還要注意與其他易混淆的知識點(diǎn)做對比，加強記憶；要求“了解”的是相關(guān)內容，考試深度較淺，試題更直觀(guān)，易得分。根據以往執業(yè)資格考試的經(jīng)驗，重點(diǎn)與非重點(diǎn)知識點(diǎn)均會(huì )出題，因此，應考者應遵循突出重點(diǎn)和全面兼顧的復習原則，考試前全面復習甚至通讀多遍考試用書(shū)是很有必要的。在此基礎上，有必要抓住重點(diǎn)及重要內容等要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復習。

　　3、復習和練習相結合的方法

　　應考者在遵循突出重點(diǎn)和全面兼顧復習原則的前提下，還應進(jìn)行大量模擬試題的練習，通過(guò)練習可以加深對考點(diǎn)的理解和掌握，檢驗復習效果，提高應考者對試題及考試的適應性。同時(shí)，在練習時(shí)應注意對正確和錯誤答案的原因分析，而不是只選出正確答案就可以了，而應弄清楚正確和錯誤的原因，因為練習是模擬試題，實(shí)際考試中可能恰巧是用另一種提問(wèn)方式，這樣反復練習，對全面和熟練掌握知識點(diǎn)是非常有益的。

　　[例1]（單項選擇題）：設備從投入使用到因技術(shù)落后而被淘汰所延續的時(shí)間稱(chēng)作技術(shù)壽命，又可以稱(chēng)作（    ）

　　A、物理壽命  B、經(jīng)濟壽命   C、自然壽命   D、有效壽命

　　[答題分析]：正確答案應該是“D、有效壽命” .練習時(shí)同樣也應弄清物理壽命、經(jīng)濟壽命、自然壽命等概念。物理壽命是指設備從投入使用開(kāi)始，直到因物質(zhì)磨損而不能繼續使用、報廢為止所經(jīng)歷的全部時(shí)間，也稱(chēng)自然壽命。經(jīng)濟壽命是指設備從投入使用開(kāi)始，到因繼續使用在經(jīng)濟上不合理而被更新所經(jīng)歷的時(shí)間。故題目可以改為：

　　[例2]（單項選擇題）：設備從投入使用開(kāi)始，直到因物質(zhì)磨損而不能繼續使用、報廢為止所經(jīng)歷的全部時(shí)間，稱(chēng)為自然壽命，又可以稱(chēng)作（    ）。

　　A、物理壽命  B、經(jīng)濟壽命   C、技術(shù)壽命   D、有效壽命

　　[答題分析]：正確答案“A、物理壽命”。應考者全面掌握了設備的各種壽命概念，試題再變化也就不擔心了。

　　4、深刻理解和靈活運用相結合的復習方法

　　應考者對大綱和考試用書(shū)中涉及到的知識點(diǎn)在全面復習的基礎上，還應深刻理解和特別注意區別“目”中相關(guān)“條”知識點(diǎn)的概念、特點(diǎn)和具體方法的靈活應用，在考試時(shí)靈活應用這些知識點(diǎn)。

　　[例3]（單項選擇題）：下列工程質(zhì)量統計分析方法中，可用來(lái)判別施工質(zhì)量是否屬于正常狀態(tài)的方法是（    ）。

　　A、分層法    B、因果分析圖法   C、排列圖法    D、直方圖法

　　[答題分析]：對于這樣的試題，應考者首先應該抓住“質(zhì)量統計分析方法”這個(gè)關(guān)鍵知識點(diǎn)，是屬于《建設工程項目管理》考試科目中質(zhì)量控制中工程質(zhì)量統計分析方法的內容，工程質(zhì)量統計分析方法有分層法、因果分析圖法、排列圖法、直方圖法四種。分層法是對工程質(zhì)量狀況的調查和質(zhì)量問(wèn)題的分析，找出質(zhì)量問(wèn)題及其原因；因果分析圖法是對每一個(gè)質(zhì)量特性或問(wèn)題逐層排查找出其最主要的原因；排列圖法是質(zhì)量管理過(guò)程中，通過(guò)抽查檢查或檢驗試驗過(guò)程中出現的質(zhì)量問(wèn)題、偏差、缺陷、不合格等統計分析，以及造成質(zhì)量問(wèn)題和原因的統計數據分析排列出問(wèn)題的累計頻率和頻數，得出應重點(diǎn)管理、次重點(diǎn)管理和適當加強的問(wèn)題，又稱(chēng)ABC分類(lèi)管理法；直方圖法是觀(guān)察分析生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量是否處于正常、穩定和受控狀態(tài)以及質(zhì)量水平是否保持在公差允許的范圍內。題中要求判別“施工質(zhì)量是否屬于正常狀態(tài)”，很顯然“D.直方圖法”應是正確答案。

　　這四種方法的概念和內容在考試用書(shū)中均非常明確。命題者在命題時(shí)可以通過(guò)單項選擇題或多項選擇題的形式來(lái)考察應考者對于這四種方法概念、特點(diǎn)、區別和具體應用的掌握情況，也可以結合具體的施工質(zhì)量問(wèn)題及原因分析或其他的知識點(diǎn)通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試的案例試題的形式來(lái)命題，應考者只有在深刻理解的基礎上靈活運用這些知識點(diǎn)來(lái)完成試題。

　　[例4]某施工單位的質(zhì)檢部門(mén)對其下屬分公司承擔的某公路橋梁工程項目中鋼筋混凝土結構工程進(jìn)行質(zhì)量檢查，抽查結果發(fā)現存在以下問(wèn)題：

　　問(wèn)題：

　?。?）在工程施工中，常用的工程質(zhì)量統計分析方法主要有哪幾種？對于本工程出現的質(zhì)量問(wèn)題，質(zhì)檢部門(mén)適宜選擇哪種工程質(zhì)量統計分析方法分析存在的質(zhì)量問(wèn)題？

　?。?）試分析混凝土預制梁存在的主要質(zhì)量問(wèn)題是什么？

　?。?）對出現的主要問(wèn)題分包單位可采取哪些主要技術(shù)措施進(jìn)行防治？

　　[本題考核要點(diǎn)]：考核應考者對工程質(zhì)量統計分析方法的實(shí)際應用能力和對出現的主要質(zhì)量問(wèn)題應采取技術(shù)措施的實(shí)際應用能力。

　　[本題答題思路]：

　?。?）工程質(zhì)量統計分析方法除分層法、因果分析圖法、排列圖法、直方圖法四種外還有其他多種方法，但考試大綱中只列出了這四種，因此，應考者應緊緊圍繞大綱要求，不必再答其他的統計方法。

　　對于質(zhì)量控制管理中，對通過(guò)抽查檢查或檢驗試驗過(guò)程中出現的質(zhì)量問(wèn)題、偏差、缺陷、不合格等統計分析，以及造成質(zhì)量問(wèn)題和原因的統計數據分析排列出問(wèn)題的累計頻率和頻數，得出應重點(diǎn)管理、次重點(diǎn)管理和適當加強管理的問(wèn)題，應選用排列圖法進(jìn)行分析。

　?。?） 主要質(zhì)量問(wèn)題：

　　1）數據列表計算

　　2） 繪出排列圖（略，參考《建設工程項目管理考試用書(shū)》中1Z204083）。

　　3） 分析：根據累計頻率在0%～80%區間的為主要問(wèn)題，在80%～90%區間的為次要問(wèn)題，90%～100％區間的為一般問(wèn)題的判別原則，通過(guò)排列圖可以得出主要原因是橫向裂縫和縱向裂縫，是應該重點(diǎn)管理的問(wèn)題；蜂窩麻面是次要問(wèn)題，是次重點(diǎn)管理；局部露筋、強度不足、其他是一般問(wèn)題，按常規適當加強管理。

　　4）  主要的質(zhì)量問(wèn)題是橫向裂縫和縱向裂縫，參見(jiàn)公路工程施工主要質(zhì)量通病及防治措施中有關(guān)鋼筋混凝土結構裂縫的防治措施的內容，可以根據考試用書(shū)公路工程分冊第1B428034的內容回答，即：

　　1） 選用優(yōu)質(zhì)的水泥和優(yōu)質(zhì)的骨料；

　　2） 合理設計混凝土的配合比，當水灰比過(guò)大時(shí)容易出現裂縫；

　　3） 避免混凝土攪拌時(shí)間過(guò)長(cháng)后使用；

　　4） 加強模板的施工質(zhì)量，避免出現模板移動(dòng)、鼓出等；

　　5） 避免出現支架下沉，脫模過(guò)早、模板不均勻沉降；

　　6） 混凝土澆筑時(shí)要振動(dòng)充分，混凝土澆筑后要加強養護工作；

　　7）  大體積混凝土應優(yōu)選礦渣水泥、粉煤灰水泥等低水化熱水泥，采用遮陽(yáng)涼棚的降溫措施，同一結構物的不同位置溫差應在設計允許范圍內。

建筑工業(yè)出版社