去年，聽(tīng)了實(shí)務(wù)課程（二建），今年報了建筑工程（一建）的四門(mén)課程。自從報考一級建造師以來(lái)，我利用一定的時(shí)間在網(wǎng)校聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)課，我得到了這樣一個(gè)學(xué)習心得體會(huì )：一定要聽(tīng)課。其理由如下：

　　第一、思路清晰，以綱帶目。每位老師在講授時(shí)，思路都非常的清晰，他（她）會(huì )告訴你這本書(shū)的框架結構，這門(mén)課怎么學(xué)習。從總述、分論、總結等三個(gè)步驟去講授。

　　在聽(tīng)工程經(jīng)濟課程時(shí)，齊錫晶老師說(shuō)，這一章有幾節，每一節講得什么，重點(diǎn)在哪里，難點(diǎn)在哪里。并且會(huì )告訴你，考點(diǎn)在哪里，比如說(shuō)，在講到費用與成本的核算第一節時(shí)，其考點(diǎn)是1）生產(chǎn)成本，2）成本與費用的關(guān)系，3）費用確認的原則。第二節的重點(diǎn)是，1）算什么帳？2）算誰(shuí)的帳？3）注意事項——不能列如產(chǎn)品成本的地方。4）如何算賬——工程成本的計算方法。然后再復述一次，最后他會(huì )總結，如果你把這幾個(gè)問(wèn)題搞明白了，這一節就結束了。

　　聽(tīng)課，你會(huì )跟著(zhù)老師的思路，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)，使你在學(xué)習中能夠深入淺出，以綱帶目，印象頗深，既易于理解，又利于記憶，有一種事半功倍的感覺(jué)。

　　第二、講授靈活，系統全面。有的老師在講課時(shí)，并不完全按照書(shū)本的體系或者順序，而是根據課程的相關(guān)性和重要性進(jìn)行。張福生老師在講課時(shí)會(huì )做出很多補充內容，一是增加一些較為基礎的東西，擴大知識面，如，在進(jìn)度管理部分，增加了流水施工技術(shù)的內容。這樣便于在學(xué)習網(wǎng)絡(luò )計劃的課程時(shí)能夠更好的理解和掌握。

　　又如，豐景春老師在講課時(shí)，把業(yè)主方、設計方、施工方，供貨方，總承包方等的目標和任務(wù)（三管、三控一協(xié)調）近10頁(yè)的內容合并講授，并且繪制在一張表格上，讓你一目了然。這樣的結合講解，更會(huì )讓學(xué)員理解和掌握。

　　聽(tīng)課，你會(huì )學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西，使你的知識結構更加系統和全面。不但能夠應付考試，對將來(lái)也有著(zhù)更加深刻是影響。

　　第三、講練結合，舉一反三。每門(mén)課程在講授過(guò)程中都穿插著(zhù)很多練習，而且，在容易混淆的地方重點(diǎn)講，并且講清楚答題的細節和技巧。例如，豐老師講到項目實(shí)施階段中，設計階段的內容是：初步設計，技術(shù)設計，施工圖設計，但是，如果是一般設計，就不包含技術(shù)設計。等等，這樣的例子不勝枚舉。

　　聽(tīng)課，在學(xué)習的同時(shí)，做一些練習，使我們能夠把每次學(xué)習的知識都會(huì )及時(shí)地得以消化。尤其是在多選題時(shí)，不但明白對與錯，還知道為什么對與錯。這對我們將來(lái)的考試會(huì )有非常大的啟發(fā)和幫助。

建設工程教育網(wǎng)學(xué)員 紋楠