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注冊建筑師

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廣東省2010年第五期注冊建筑師繼續教育必修課培訓班通知

2010-09-19 10:20 來(lái)源:廣東省建設執業(yè)資格注冊中心 打印 | 收藏 |
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  關(guān)于舉辦2010年第五期注冊建筑師繼續教育必修課培訓班的通知

各有關(guān)單位、注冊建筑師:

  根據《中華人民共和國注冊建筑師條例實(shí)施細則》(建設部令第167號)及全國注冊建筑師管理委員會(huì )《關(guān)于舉辦全國一級注冊建筑師第七注冊期繼續教育必修課師資培訓班的通知》(注建秘[2009] 13 號)精神,為提高注冊建筑師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執業(yè)能力,省建設執業(yè)資格注冊中心定于10月26-29日舉辦2010年第五期注冊建筑師繼續教育必修課培訓班,F將具體事項通知如下:

  一、培訓對象

  未完成注冊期內繼續教育必修課的一、二級注冊建筑師。

  二、培訓內容

  全國注冊建筑師管理委員會(huì )指定教材《建筑資源的再利用策略》,教材提綱詳見(jiàn)附件。

  三、培訓安排

期數 培訓時(shí)間 學(xué)時(shí) 性質(zhì) 培訓及報到地點(diǎn) 報到時(shí)間 
第5期 10月26日-29日 40 必修 金城賓館(廣州市東華北路168號,東山口附近),總機:020-87754888 外地學(xué)員10月25日下午3點(diǎn)后報到;本地學(xué)員10月26日上午8:30點(diǎn)前報到!
上課時(shí)間:上午8:30-12:00 下午2:30-5:30 

  四、培訓班收費

  培訓及資料費450元/人,食宿統一安排,費用自理。

  五、報名時(shí)間及方式

  1、報名時(shí)間:自本通知下發(fā)之日開(kāi)始接受報名。

  2、報名方式及步驟:采用網(wǎng)上報名方式

  第一步:登錄省建設執業(yè)資格注冊中心網(wǎng)站首頁(yè)(網(wǎng)址:http://www.gdzczx.com),點(diǎn)擊左側的“繼續教育報名”圖標進(jìn)入網(wǎng)上報名頁(yè)面;

  第二步:根據提示填寫(xiě)完相關(guān)內容后,打印報名表;

  第三步:持報名表按規定的時(shí)間到上課點(diǎn)報到并交費。

  六、其它事項

  1、請今年底注冊期已滿(mǎn)且尚未完成繼續教育必修課學(xué)習的注冊建筑師盡量報名參加本期培訓。

  2、省注冊中心聯(lián)系電話(huà):020-83754265、83754262

  聯(lián)系人:黃國偉、于泳謙。

  附件:《建筑資源的再利用策略》教材提綱

  廣東省建設執業(yè)資格注冊中心
  二○一○年九月十三日

  附件:

  《建筑資源的再利用策略》教材提綱

  摘要:

  本書(shū)所指的建筑資源,包括兩個(gè)組成部分,也就是既存建筑以及曾經(jīng)使用過(guò)的建筑材料。

  本書(shū)著(zhù)眼于當前許多可以再利用的既存建筑被大肆拆除、許多可以再利用的建筑材料被隨意浪費的嚴重問(wèn)題,分析介紹國內外既存建筑改造更新及建筑材料資源再利用的發(fā)展概況和存在的問(wèn)題,從建筑遺產(chǎn)保護、城市環(huán)境更新、居住條件改善、房地產(chǎn)有序開(kāi)發(fā)等多個(gè)角度,論述與之相關(guān)的技術(shù)策略,探討適合中國國情的建筑資源再利用的科學(xué)的合理方法。

  目錄:

  第1章  導論

  第2章  適應性再利用的宏觀(guān)依據

  第3章  適應性再利用綜合評價(jià)體系研究

  第4章  適應性再利用宏觀(guān)調控機制研究

  第5章  既存建筑適應性再利用發(fā)展概況及存在的問(wèn)題

  第6章  既存建筑改造理論研究

  第7章  城市既存住宅(區)的更新改造

  第8章  工業(yè)遺產(chǎn)保護、改造與再利用

  第9章  傳統商業(yè)街的更新改造

  第10章 歷史建筑保護性改造與再利用設計策略

  第11章 既存建筑修復技術(shù)及其一般性策略評估

  第12章 既存建筑修復技術(shù)策略后評估

  第13章 既存建筑的檢測與鑒定

  第14章 既存建筑的加固技術(shù)策略

  第15章 既存建筑保護改造的極端措施--整體位移簡(jiǎn)介

  第16章 既存建筑節能改造

  第17章 既存建筑改造典型案例選介

  第18章 建筑材料資源的可循環(huán)利用--直接再利用

  第19章 建筑材料資源的可循環(huán)利用--再生利用

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