復習的過(guò)程可以分為這樣三個(gè)主要的階段：整理、精讀、泛讀。

　　一、整理

　　這里所談的整理主要是指對前一階段聽(tīng)課的整理。這個(gè)階段不需要花費很多的時(shí)間，只需要對聽(tīng)課的成果進(jìn)行一下歸納總結就可以了。因為在上課的時(shí)候，考生不一定能將老師所講授的內容全部記錄下來(lái)，此時(shí)，就需要借用其他同學(xué)的記錄將上課中所涉及到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型的變化都歸納到一起，形成一個(gè)完整的聽(tīng)課記錄。

　　二、精讀

　　這部分工作是考生要完成的主要工作，耗時(shí)也很長(cháng)。這部分工作完成的好壞將直接決定考生能否取得好的成績(jì)。所以，考生要對這部分工作給予高度關(guān)注。

　　盡管考生都是生產(chǎn)上的骨干力量，時(shí)間非常緊張，但是，這個(gè)重要的階段卻絕對不可以忽略。那么如何才能做好這項具有決定性意義的工作呢？應該精讀到什么程度才算完成了這項工作呢？

　　這里的精讀，指的就是要逐字逐句地去閱讀教材中的文字。一般來(lái)講，精讀應該有兩遍。第一遍精讀要達到對每一個(gè)知識點(diǎn)都能夠正確理解。第二遍精讀要做到對教材中的文字的理解能達到一定的深度，能夠找到一段文字中重要的知識點(diǎn)，并能讀懂語(yǔ)句的弦外之音。

　?。ㄒ唬┱_理解

　　所說(shuō)的正確理解就是明了文字的真正的含義，真正領(lǐng)會(huì )語(yǔ)句在這里所要表達的意思。因為《法規》這門(mén)課不同于其他的三門(mén)課，有的語(yǔ)句是法律上的專(zhuān)有詞匯，而且會(huì )涉及很多外延的法律知識，要想正確理解這些語(yǔ)句還是有一定難度的。

　　例如，關(guān)于訴訟時(shí)效有這樣一段文字：“時(shí)效，是指一定事實(shí)狀態(tài)在法律規定期間內的持續存在，從而產(chǎn)生與該事實(shí)狀態(tài)相適應的法律效力。時(shí)效一般可分為取得時(shí)效和消滅時(shí)效。”對于消滅時(shí)效，后面進(jìn)一步作了解釋?zhuān)簿褪俏覀兯f(shuō)的訴訟時(shí)效。但是，什么是取得實(shí)效呢？文中沒(méi)有作進(jìn)一步的解釋。所以，我們就有必要查閱一下相關(guān)的資料來(lái)確認一下什么是“取得時(shí)效”了。

　　而在教材中，這樣的類(lèi)似例子還有很多。這些都需要我們首先要一一處理掉。

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　　所說(shuō)的弦外之音就是文中隱含著(zhù)的意思，但是卻沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)的話(huà)。這樣的弦外之音是很容易成為試題的。因為，要解答出這樣的題型需要考生能夠真正理解教材，是有一定深度的試題。所以，考生必須要能夠真正理解這些弦外之音。

　?。ㄈ┠軌蛘业街匾闹R點(diǎn)

　　作為考生，應該能夠對知識點(diǎn)的重要性作出基本的判斷，這樣會(huì )提高學(xué)習的效率。書(shū)中重要的知識點(diǎn)可以分為以下幾種類(lèi)型：

　　1．數字型考點(diǎn)

　　這種考點(diǎn)很容易識別出來(lái)，而且由于其答案比較標準，所以，很容易受到出題人的青睞。對于這樣的考點(diǎn)，我們不要求將所有的數字都記下來(lái)，但是對于重要條文中的數據記下來(lái)是很必要的。

　　例如，書(shū)中關(guān)于領(lǐng)取施工許可證的法律后果中有這樣的規定：

　　●建設單位應當自領(lǐng)取施工許可證之日起三個(gè)月內開(kāi)工。因故不能按期開(kāi)工的，應當向發(fā)證機關(guān)申請延期；延期以?xún)纱螢橄?，每次不超過(guò)三個(gè)月。既不開(kāi)工又不申請延期或者超過(guò)延期時(shí)限的，施工許可證自行廢止。

　　●在建的建筑工程因故中止施工的，建設單位應當自中止施工之日起一個(gè)月內，向發(fā)證機關(guān)報告，并按照規定做好建筑工程的維護管理工作。建筑工程恢復施工時(shí)，應當向發(fā)證機關(guān)報告；中止施工滿(mǎn)一年的工程恢復施工前，建設單位應當報發(fā)證機關(guān)核驗施工許可證。

　　●按照國務(wù)院有關(guān)規定批準開(kāi)工報告的建筑工程，因故不能按期開(kāi)工或者中止施工的，應當及時(shí)向批準機關(guān)報告情況，因故不能按期開(kāi)工超過(guò)六個(gè)月的，應當重新辦理開(kāi)工報告的批準手續。

　　這段文字來(lái)源于《建筑法》，應該說(shuō)是很重要的規定。在這段文字中，有多處數字型考點(diǎn)，例如“三個(gè)月內”、“延期以?xún)纱螢橄?，每次不超過(guò)三個(gè)月”、“自中止施工之日起一個(gè)月內”、“中止施工滿(mǎn)一年的工程”、“超過(guò)六個(gè)月的”等都是屬于這種類(lèi)型。

　　2．主體型考點(diǎn)

　　所說(shuō)的主體型考點(diǎn)就是說(shuō)考察考生能否確定某些建設行為的主體是誰(shuí)，也就是我們所說(shuō)的某些事情應該是誰(shuí)去做的問(wèn)題。這樣的考點(diǎn)答案也很惟一，也是容易出現在試題之中的。

　　例如，《建筑法》中關(guān)于報建的規定：

　　“建設單位必須在建設工程立項批準后，工程發(fā)包前，向建設行政主管部門(mén)或其授權的部門(mén)辦理報建登記手續。未辦理報建登記手續的工程，不得發(fā)包，不得簽訂工程合同。”

　　對于這樣類(lèi)似的建設行為，我們都要清楚是誰(shuí)去做。建設單位、施工單位還是監理單位？

　　考生應該注意類(lèi)似的知識點(diǎn)，這樣的知識點(diǎn)在書(shū)中有很多。在這眾多的知識點(diǎn)中，我們尤其要注意重要法律法規之中的這樣的知識點(diǎn)。

　　3．分類(lèi)型考點(diǎn)

　　所說(shuō)的分類(lèi)型考點(diǎn)指的就是對某個(gè)事物如何分類(lèi)的問(wèn)題。這樣的知識點(diǎn)在書(shū)中不是很多，但是這樣的考點(diǎn)由于答案也比較固定，也是很受出題人青睞的。這樣的考點(diǎn)非常容易出現在多選題中。

　　例如，書(shū)中關(guān)于物權的種類(lèi)的理論，有這樣的一段話(huà)：

　　物權的種類(lèi)主要包括：

　?。?）所有權

　?。?）用益物權

　?。?）擔保物權

　　這就是非常典型的分類(lèi)型考點(diǎn)。對于這樣的考點(diǎn)，我們沒(méi)有別的更好的選擇，只能是機械性地記下來(lái)。

　　4．程序型考點(diǎn)

　　有的時(shí)候，試題中可能會(huì )出現這種考點(diǎn)。這種程序型考點(diǎn)考察的是某項工作的程序。對于這種考點(diǎn)，需要考生能夠掌握正確的程序，即誰(shuí)在先，誰(shuí)在后的問(wèn)題。

　　例如，書(shū)中關(guān)于招標程序的規定是這樣的：

　　“（1）成立招標組織，由建設單位自行招標或委托招標；

　?。?）編制招標文件和標底；

　?。?）發(fā)布招標公告或發(fā)出投標邀請書(shū)；

　?。?）對投標單位進(jìn)行資質(zhì)審查，并將審查結果通知各申請投標者；

　?。?）發(fā)售招標文件；

　?。?）組織投標單位踏勘現場(chǎng)，并對招標文件答疑；

　?。?）確定投標人編制投標文件所需要的合理時(shí)間；

　?。?）簽收投標書(shū)。“

　　這種知識點(diǎn)的出題方式很有可能會(huì )是取出來(lái)其中的幾個(gè)步驟，將其順序打亂，請考生找出哪個(gè)程序是正確的。

　　這樣的知識點(diǎn)在書(shū)中不算多，最典型的就是關(guān)于招標程序的規定。所以，考生應該對這部分的程序給予關(guān)注。