導語(yǔ)：建設工程教育網(wǎng)是國內工程類(lèi)遠程教育基地，憑借其多年輔導經(jīng)驗，聘請輔導專(zhuān)家，依托專(zhuān)業(yè)的教學(xué)服務(wù)團隊，采用高清課件、移動(dòng)課堂等先進(jìn)教學(xué)方式，強力推出二級建造師等網(wǎng)上輔導課程，點(diǎn)擊了解課程詳情>>>

　　工序質(zhì)量控制的方法一般有質(zhì)量預控、工序分析、工序質(zhì)量檢驗三種，以質(zhì)量預控為主。

　　質(zhì)量預控是指施工技術(shù)人員和質(zhì)量檢驗人員事先對工序進(jìn)行分析，找出在施工過(guò)程中可能或容易出現的質(zhì)量問(wèn)題，從而提出相應的對策，采取質(zhì)量預控措施予以預防。質(zhì)量預控方案一般包括工序名稱(chēng)、可能出現的質(zhì)量問(wèn)題、提出質(zhì)量預控措施等三部分內容。

　　工序分析就是找出對工序的關(guān)鍵或重要質(zhì)量特性起支配性作用的各個(gè)要素的全部活動(dòng)。對這些支配性要素，要制定成標準，加以重點(diǎn)控制。

　　工序分析的方法第一步是用因果分析圖法書(shū)面分析，第二步進(jìn)行試驗核實(shí)?？筛鶕煌墓ば蛴貌煌姆椒?，如優(yōu)選法等。第三步是制定標準進(jìn)行管理，主要應用系統圖法和矩陣圖法。