【征文】話(huà)說(shuō)考證

　　十多年前，在拜金潮流中，一種“能掙錢(qián)是真爺們，書(shū)越讀越傻”的觀(guān)念盛行彌堅。我身邊的幾位朋友斗字不識幾個(gè)，在建筑行業(yè)才打拼幾年便成了千萬(wàn)、億萬(wàn)富翁，混得有模有樣，風(fēng)生水起，我很羨慕這些漢子們。于是我也辭職來(lái)到一家建筑集團公司，也夢(mèng)想有朝一日能發(fā)達起來(lái)。

　　理想太美好，現實(shí)很骨感。我是一個(gè)門(mén)外漢，公司領(lǐng)導只安排我做一些文職、投標、業(yè)務(wù)等方面的瑣粹事務(wù)，工程上的事根本就沾不上邊。我很后悔當初求學(xué)時(shí)為什么沒(méi)選建筑工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)？2010年，建筑業(yè)也出現了一些奇異怪象，社會(huì )上形形色色的工程騙局，何等豐厚的條件，魚(yú)網(wǎng)釣耳讓不少人迷了眼，中了套，動(dòng)彈不得。我當初看好的幾位建筑商也陷入泥潭中，還時(shí)常東躲西藏，唯恐見(jiàn)到追債人。自己承攬的小項目也未賺到錢(qián)。事后深思，這些失敗的原因在于不懂建筑法律法規、合同談判技巧，且施工管理知識欠缺、經(jīng)驗匱乏所致。在建筑行業(yè)混了十余年一事無(wú)成，真讓人小瞧了！

　　夜深人靜，輾轉反側，在人生前進(jìn)的道路上真正遇到了諸多解不開(kāi)的困惑。“師者，所以授業(yè)解惑也”，我遇到的困惑何不尋師求解呢？第二天，我向很多朋友求教，在網(wǎng)上搜索，最后選定了建設工程教育網(wǎng)。當時(shí)的我已年過(guò)五旬，見(jiàn)忘癥在我這個(gè)年齡段是常有的事，我抱著(zhù)試試看的心態(tài)，報考了2011年的二建，當年全科通過(guò)。2012年增項市政公用工程、2014年增項水利水電工程成功。在參加2014年的二建增項考試一個(gè)多月后，我發(fā)現僅就二建學(xué)的東西，還不能對現實(shí)中的許多問(wèn)題找到滿(mǎn)意的答案，于是在2014年一建報名考試的最后二天我決定報考一建。因準備時(shí)間倉促，學(xué)習時(shí)間分配不合理，考實(shí)務(wù)時(shí)未把握好時(shí)間，結果只通過(guò)了工程經(jīng)濟與法規兩科，項目管理以1分之差惜敗。2015年又踏上一建補考的征途，項目管理應無(wú)問(wèn)題，只是水利實(shí)務(wù)有點(diǎn)不踏實(shí)。通過(guò)幾年的二建、一建學(xué)習考試，我有如下深刻體會(huì )：

　　一、鎖定目標不動(dòng)搖。我認為考試通過(guò)取得執業(yè)資格證書(shū)是目標，能取得證書(shū)固然欣許，但不是根本目的?，F在機關(guān)、事業(yè)單位的公務(wù)員、老師看到建造師、造價(jià)師等執業(yè)資格證書(shū)含金量高涌入了大量參考者，他們今天考建造師明天考造價(jià)師等，不停地考著(zhù)各種證書(shū)，其目的是以證書(shū)獲取份外收入。他們很少有人去工地現場(chǎng)，但從現在執業(yè)注冊發(fā)展的趨勢看，此種前景不會(huì )長(cháng)久，以后將會(huì )被禁止。對于從事建設工程專(zhuān)業(yè)的人員學(xué)習考證很有必要，不論考試通過(guò)與否，至少通過(guò)學(xué)習讓你自己在單獨執業(yè)、承攬工程時(shí)可以預見(jiàn)、規避許多風(fēng)險，不至于掉進(jìn)形形色色的騙局而動(dòng)彈不得。

　　二、要勇于戰勝自我。狹路相逢勇者勝，在學(xué)習的道路上最大的敵人是自己?，F在社會(huì )上各種聚會(huì )、牌局、娛樂(lè )應顧不暇，很難推掉，有時(shí)甚至會(huì )讓家人、朋友誤解。如何面對這一切，把較多的空閑時(shí)間用來(lái)學(xué)習，最大的敵人不是別人是自己。

　　三、知識成長(cháng)是一個(gè)積累漸變的過(guò)程。面對一建實(shí)務(wù)難度越來(lái)越大，試題越出越活，尤如水中月見(jiàn)得到撈不著(zhù)，讓你很難抓住要點(diǎn)。如果沒(méi)有一定的知識、經(jīng)驗積累，通過(guò)還是很難的。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，在學(xué)習的道路上唯有踏實(shí)勤學(xué)，點(diǎn)滴積累，才能走進(jìn)通往光明的殿堂，摘取勝利的果實(shí)。對于五十四歲的我，記憶力極差，唯有不斷地付出才能取得點(diǎn)滴收獲。如果學(xué)習、考證對自己有用，便應鍥而不舍。“螾無(wú)爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”，螾的這種“用心一也”值得我們學(xué)習。

　　四、找到適合自己最好的學(xué)習方法。每個(gè)人都有自己的學(xué)習方式方法。重讀孔子《論學(xué)十則》，他提出的學(xué)習思想、方法使我受益匪淺。更有建設工程教育網(wǎng)王竹梅、張福生、豐景春、齊錫晶、達江、申玉辰、劉永強等老師的治學(xué)經(jīng)驗讓我突飛猛進(jìn)。如劉永強老師經(jīng)常強調的“要舉一反三，不斷重復是加強記憶、提高學(xué)習效果”的理念充分體現了孔子提出的“溫故知新”、“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也”的治學(xué)思想。當然，在汲取古人、老師們的治學(xué)營(yíng)養時(shí)，一定要找到適合自己最好的學(xué)習方式方法。我的記憶力不好，我就采取圖表形象、關(guān)鍵詞精煉總結、五線(xiàn)曲譜等靈活多樣的學(xué)習記憶方法。

　　路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索。不論今年考試結果如何，我不會(huì )放棄求學(xué)之路，不為別的，為自己在以后的執業(yè)和承攬工程時(shí)規避風(fēng)險奠定堅實(shí)的基礎。

　　授人以魚(yú)不如授人以漁；建設工程教育網(wǎng)網(wǎng)校老師通過(guò)對近年來(lái)考試命題分析，研判命題規律，科學(xué)圈定復習范圍；緊扣考試大綱，傳授復習要領(lǐng)和備考策略。關(guān)注官方微信賬號：jianzao1，獲取最新考試資訊！