學(xué)習一級建造師前，考生們肯定都要對于課程的老師要有所了解。那么，對于一級建造師公路工程高玲玲老師，你們知道多少?讓我們一起走進(jìn)高玲玲老師的世界。

【建設工程教育網(wǎng)老師專(zhuān)訪(fǎng)】

高玲玲老師：瘋狂“自黑+吐槽”！——美麗、優(yōu)雅的外表下藏著(zhù)一顆“女漢子”的內心！

【老師檔案】

【自我介紹】

　　主持人：高老師，簡(jiǎn)單的給大家做個(gè)自我介紹吧！

　　高玲玲老師：借這次訪(fǎng)談的機會(huì )，認真地回憶了一下屬于我的這三十幾個(gè)春秋，通過(guò)對經(jīng)歷的幾件大事總結，竟然悟出了一個(gè)真諦——是你的就是你的，躲都躲不掉，不是你的就不是你的，強求未必好！為啥？舉例說(shuō)明：

　　從小想當醫生，在高考這個(gè)改變人生軌跡的重要時(shí)刻，我義無(wú)反顧的填上了臨床專(zhuān)業(yè)，但都強硬地不服從調劑，就像篩孔上的一粒小石子一樣，層層過(guò)篩，最后停留到本科二批被重慶交通大學(xué)收留（注：當時(shí)覺(jué)得自己粒徑很大，沒(méi)事，二批全是瞎填，沒(méi)過(guò)大腦），拿到錄取通知書(shū)的那一刻，想象著(zhù)以后拿著(zhù)鐵鍬修路的情景，再跟自己夢(mèng)想的手術(shù)室對比一下，含恨仰望，蒼天啊，你狠心給我關(guān)上了一扇大門(mén)，但是為啥給我留了這樣一個(gè)窗戶(hù)呢。但后來(lái)的事實(shí)證明，我的特質(zhì)就是被鐵鍬挖出來(lái)的。那就是既然做不了溫溫柔柔的小女子，那就風(fēng)風(fēng)火火地做我的女漢子吧。

　　我夢(mèng)想有一天一位英俊瀟灑的紳士騎著(zhù)白馬來(lái)找我，結果20幾年，兜兜轉轉，尋尋覓覓，最終的白馬王子是從小學(xué)就在一塊玩的一個(gè)同學(xué)，唉，早知如此，何必煞費心機尋覓。以至于小時(shí)候上樹(shù)爬墻的糗事經(jīng)常被翻出來(lái)作為話(huà)柄，毫無(wú)秘密而言的我，也已經(jīng)被練就了強大的女漢子的心理。

【結緣網(wǎng)?！?/span>

　　主持人：能談?wù)勀c網(wǎng)校結緣的經(jīng)過(guò)么？是什么樣的契機促使您選擇網(wǎng)校，選擇教育事業(yè)的？

　　高玲玲老師：有一天，俺們領(lǐng)導找到我，先是對我的表現給予肯定，接著(zhù)進(jìn)行一番諄諄教導，（我現在理解為灌迷魂藥）接著(zhù)才拋出重點(diǎn)，小高啊，有一門(mén)課，你給上一下吧，我當時(shí)早就被灌的迷迷糊糊，問(wèn)都沒(méi)問(wèn)就一口答應下來(lái)，以彰顯我對領(lǐng)導的尊敬，隨即領(lǐng)導又說(shuō)了幾句我聽(tīng)起來(lái)很受用的話(huà)，最后甩出一個(gè)大詐彈—一級建造師市政工程管理與實(shí)務(wù)，我當時(shí)腦袋真的炸了，我都忘了怎么從領(lǐng)導辦公室走出來(lái)的了，只記得最后我說(shuō)，不是不想講，只是我要先去買(mǎi)本書(shū)，看看會(huì )不會(huì )…，結果情況并沒(méi)有像我想象的那么糟糕，看到書(shū)里的內容，我略舒了口氣，因為大部分內容還是我比較熟悉的，隨即，約了北京的試講，接待我的是劉溫泉副總裁，我當時(shí)還想這人看起來(lái)不大，頭銜還不小，把我帶到一樓錄課室的時(shí)候，狹長(cháng)的走廊里全都是緊閉的錄課室大門(mén)，只有兩個(gè)人在值班，這毫無(wú)生機，毫無(wú)人氣的地方，我猜這副總裁估計是光桿司令。當把我也關(guān)進(jìn)一個(gè)錄課室，讓我獨自一人盯著(zhù)那個(gè)冷冰冰的攝像機說(shuō)話(huà)的時(shí)候，真的是毫無(wú)靈感，更可怕的是，我錄了半小時(shí)后，開(kāi)始出現頭暈，惡心的癥狀，后來(lái)才知道這叫“暈機”，我一分鐘也不想在這呆了，最后經(jīng)過(guò)劉總裁動(dòng)之以情，曉之以理的勸說(shuō)，我答應可以先嘮10塊錢(qián)的。

　　事情出現改觀(guān)還是在我有一次錄課結束時(shí)，正好趕上飯點(diǎn)，負責錄課的李保山同志請我和會(huì )計網(wǎng)一位老師吃飯，聊天過(guò)程中，我突然心直口快地問(wèn)李保山，你們公司是不是皮包公司，現在還清晰地記得他的面條吸了一半就停在了半空，瞪大眼睛錯愕地看著(zhù)我，氣氛很尷尬，我心里罵自己，嘴怎么這么欠，怎么能揭人家的短呢，后來(lái)會(huì )計網(wǎng)的老師給我大概講了一下情況，原來(lái)我接觸的錄課室背后，還有1000多個(gè)幕后人員，通過(guò)多方面了解，我漸漸地對能在這錄課有了絲期待。10年，正式簽約，但是回歸我的老本行——公路專(zhuān)業(yè)。

　　主持人：在建設工程教育網(wǎng)授課的日子，是否給您的生活帶來(lái)了一些改變？可以簡(jiǎn)單談?wù)劽矗?/p>

　　高玲玲老師：第一，經(jīng)濟基礎扎實(shí)了，這幾年，網(wǎng)校讓我的生活跑步進(jìn)入小康社會(huì )，同時(shí)也可以拿出一些孝敬爸爸媽媽?zhuān)畲蟮母淖兪怯袝r(shí)會(huì )參與一些社會(huì )公益活動(dòng)了，比如交通電臺里邊常常播出需要救助的人和事，有時(shí)會(huì )捐出一些進(jìn)行支援，其實(shí)這里有一部分是網(wǎng)校的功勞呦！

　　第二，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，建工網(wǎng)讓我在家里的地位更穩固，哈哈。你懂的。

　　第三，有得必有失，我變得更加的忙碌，前兩年，娃娃小，要到北京去錄課，真是起的比雞早，睡的比狗晚。隨著(zhù)娃娃年齡增大，每天我出門(mén)前都會(huì )問(wèn)我，媽媽?zhuān)裉煳宜X(jué)之前你能回來(lái)陪我么，那期待的眼神，讓我心碎。不過(guò)家人很支持，自行幫我承擔了很多家務(wù)。我很感激他們。

　　主持人：網(wǎng)校哪些人對您影響最大？能跟我們分享一下背后的故事么？

　　高玲玲老師：挺多人的，說(shuō)多了都是淚啊，當課程要求很急時(shí)，經(jīng)常我的講義今天發(fā)過(guò)去，明天就要錄，所以課件組的人肯定在加班加點(diǎn)完成，有的時(shí)候學(xué)員催的緊，我錄完一盤(pán)，不管時(shí)間多晚，馬上會(huì )拿給做課的工作人員加班完成，及時(shí)開(kāi)通，在這，我要跟那么多背后支持我的人說(shuō)一聲對不起，辛苦了！

　　另外不得不說(shuō)一個(gè)人，就是朱總。前幾年，沒(méi)見(jiàn)過(guò)真人，但是見(jiàn)過(guò)照片，經(jīng)常聽(tīng)錄課室人員提起，聽(tīng)過(guò)他的一些事跡，比如每天早晨的問(wèn)早制度，草原拉練，事必躬親。讓我詫異的是，不管誰(shuí)提，都是恭恭敬敬的喊朱總，我問(wèn)他們，為啥背后談?wù)摰臅r(shí)候還是一副膜拜的神情，感覺(jué)就像朝鮮人民見(jiàn)到他們的領(lǐng)袖一樣，要是朝你笑兩下，握下手那得激動(dòng)地熱淚盈眶。直到今年的公司年會(huì )，有幸參加，切身體會(huì )到了朱總的感召力，那種打了雞血一樣的激情，讓我都有一種為正保赴湯蹈火的沖動(dòng)，我把他歸結為主要看氣質(zhì)！氣質(zhì)！

　　主持人：在網(wǎng)校論壇里，我們經(jīng)?？吹綄W(xué)員對您授課的認可及評價(jià)，您是怎么看待的？給大家分享一下吧！

　　高玲玲老師：當學(xué)員對我的講課給予肯定的時(shí)候，我是會(huì )感到欣慰的，但同時(shí)也有一種危機感，我要做的更好，才能不辜負學(xué)員對我寄予的厚望，畢竟這樣的職業(yè)考試都和考生的事業(yè)前途密切掛鉤，當然，人無(wú)完人金無(wú)足赤，我也清楚自己的講課不可能滿(mǎn)足每一位學(xué)員對授課的要求，肯定存在需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。對于我來(lái)講，既然選擇了這條路，那就會(huì )兢兢業(yè)業(yè)的去完成我應當完成的任務(wù)和責任。

　　主持人：您認為建設工程教育網(wǎng)的輔導有哪些優(yōu)勢？聽(tīng)網(wǎng)校輔導對考生們會(huì )有哪些幫助？

　　高玲玲老師：首先因為是網(wǎng)絡(luò )課，我認為可能更適合搞工程的人員挑碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。

　　其次，不同班次的設置，滿(mǎn)足了不同層次的人的需求，可以按需學(xué)習。

　　再次，移動(dòng)課堂的開(kāi)通，更加方便了在外搞施工，手頭沒(méi)有電腦的人的學(xué)習，好好好。我有時(shí)錄課時(shí)，一邊錄，一邊感嘆，網(wǎng)校咋就想的這么周到呢！

【對話(huà)考生】

　　主持人：針對您所教授的課程，在現在這個(gè)階段，考生們應該如何備考？

　　高玲玲老師：工欲善其事，必先利其器，目前這個(gè)階段雖然是打基礎的階段，但想請大家一定要先找出一套適合自己的學(xué)習方法，這樣才能學(xué)起來(lái)輕松，高效。切忌悶頭看書(shū)。實(shí)務(wù)課程難度較大，而且要求有一定深度，所以看書(shū)過(guò)程中，不怕慢，就怕不理解。

　　主持人：學(xué)習方法上，您有什么好的介紹么？如何選擇適合自己的學(xué)習方法？

　　高玲玲老師：我始終認為只有適合自己的，才是最好的，這跟個(gè)性還是有一定關(guān)系的，但是要強調一點(diǎn)，死記硬背，必死無(wú)疑。不管用哪種方法，總結是必須的，需要自己去找到知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。

　　主持人：在學(xué)習的過(guò)程中，如何才能形成一個(gè)知識體系？

　　高玲玲老師：首先，看書(shū)要有主次之分，每學(xué)一章的時(shí)候，一定要先搞清楚框架是什么，然后在框架里邊填細節，細節部分并不要求一遍通，看不懂的就略過(guò)，有可能再看著(zhù)別的知識點(diǎn)的時(shí)候原來(lái)不清楚的內容一下子恍然大悟，這是經(jīng)常發(fā)生的，所以切忌在一個(gè)知識點(diǎn)上鉆牛角尖。注重知識之間的關(guān)聯(lián)性，比如技術(shù)部分和質(zhì)量、安全管理聯(lián)系緊密，那就分專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習，形成一個(gè)完整的框架。

　　主持人：有些知識是需要記憶、需要背的，您有什么好的記憶小訣竅么？

　　高玲玲老師：如果是我的話(huà)，會(huì )采取三種方案：

　　第一種，有關(guān)技術(shù)要點(diǎn)等內容，不記，就是理解，注重看一下每句話(huà)的關(guān)鍵詞就可以。

　　第二種，有關(guān)管理的內容，經(jīng)常出現在案例題里邊的要求進(jìn)行補充的重點(diǎn)知識，按照自己的理解設置成順口溜的方式，這樣能很方便的知道哪些是漏項。

　　第三種，關(guān)于重要數字的，前期千萬(wàn)別記，因為記了也白記，就留著(zhù)考前一天甚至臨考前1小時(shí)，翻一下，臨時(shí)記憶。

　　主持人：除了以上問(wèn)題，您還有那些方面需要補充、或提醒我們學(xué)員的么？

　　高玲玲老師：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，過(guò)程是曲折的，前途是光明的。

【老師幕后】

　　主持人：有沒(méi)有讓您印象深刻的學(xué)生？為什么印象深刻？

　　高玲玲老師：有，我教過(guò)的一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，突然有一天，又來(lái)學(xué)校了，跟我說(shuō)，畢業(yè)后想考建造師了，結果網(wǎng)上搜到了我的課程，順藤摸瓜，找到了建工網(wǎng)，結果發(fā)現想聽(tīng)我的課，還不便宜，哈哈。想起自己上學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有好好聽(tīng)老師講課，甚至就是為了點(diǎn)個(gè)名來(lái)的，現在想想太后悔了，專(zhuān)門(mén)在教室里又聽(tīng)了我一節課，不知道是不是覺(jué)得這樣的免費的課程能給他帶來(lái)些心里平衡。

　　主持人：您的家人支持您這份事業(yè)么？他們給予您什么樣的支持？

　　高玲玲老師：老公工作也比較忙，基本上指望不上，現在家務(wù)主要都交給了媽媽操持，覺(jué)得這么大了，還不讓老媽省心，太愧疚，同時(shí)陪伴孩子的時(shí)間也太少，有句話(huà)叫欠下的總是要還的，我已經(jīng)做好準備，等以后孩子的娃娃需要我帶時(shí)，我一定義不容辭。

　　主持人：感謝您百忙中接受我們的采訪(fǎng)，最后有什么話(huà)想對網(wǎng)校那些一直支持您的學(xué)員說(shuō)么？

　　高玲玲老師：成功的路上一定布滿(mǎn)了荊棘，但成功的路上并不擁擠，因為堅持的人不多，我愿意和你一起披荊斬棘，堅持走到最后，做最后的剩者和勝者！