中國房地產(chǎn)估價(jià)師執業(yè)資格考試95年至今已進(jìn)行了6次，從2002年開(kāi)始進(jìn)行了改革，每年舉行一次考試，且單科成績(jì)及格可滾動(dòng)，2年內有效，加上考生面向全世界，特別是港澳地區，因此房地產(chǎn)估價(jià)師執業(yè)資格考試要求將越來(lái)越高，也越來(lái)越規范，這是毋庸置疑的。今年房地產(chǎn)估價(jià)師考試即將來(lái)臨，各地輔導教師與應考人員均開(kāi)始進(jìn)入臨考狀態(tài)，進(jìn)行緊張的考前輔導及復習工作。筆者參加福建省每年舉辦的輔導班講課，深感良好的輔導及正確的復習方法能起事半功倍之效，而這對于僅剩兩個(gè)月左右時(shí)間且平時(shí)工作忙的應考人員來(lái)說(shuō)是極為重要的。

　　首先，對輔導教師而言，應注意如下幾點(diǎn)：

　　1、在考試大綱的框架內，全面系統、輕重有別地講解各科目知識內容。據以往幾年考試情況看，房地產(chǎn)估價(jià)師考試命題漸呈點(diǎn)散、面寬、靈活、量大的趨勢，這就要求應考人員須全面系統掌握各科知識，考前輔導的目的不在于為應考人員猜中幾個(gè)試題，更重要的是扎實(shí)有效地引導應考人員圍繞考試大綱條款的要求，全面系統地復習各科目知識。為了在有限的時(shí)間內輔導好，教師必須投入大量時(shí)間精力備課，做到充分吃透考綱精神，在此基礎上仔細琢磨，形成一套集掌握、熟悉、了解三個(gè)層次，輕重有別的授課綱要，以幫助應考人員將書(shū)本由厚變薄，節省時(shí)間，提高復習效率。

　　2、除各門(mén)教材獨立的知識體系要掌握外，還應引導應試人員要有將各科融會(huì )貫通、綜合使用有關(guān)知識的意識。例如2002年《房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)與管理》中的計算題就要用“相關(guān)知識”中的物價(jià)指數處理的知識，若考生沒(méi)有這方面的意識，就會(huì )感到茫然，不知平均通貨膨脹率如何計算；還有第四門(mén)《房地產(chǎn)估價(jià)案例分析》，在教材中根本看不到試題的痕跡，輔導時(shí)須將第三門(mén)《房地產(chǎn)估價(jià)理論與方法》和建設部出臺的“房地產(chǎn)估價(jià)規范”作為其理論基礎。此外第一門(mén)課還應考慮有關(guān)的法律、法規和通知等，比如“房地產(chǎn)法”、“城市規劃法”、“城市房地產(chǎn)抵押管理辦法”和“城市房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)條例”等等，均需要了解掌握。

　　3、根據各科知識體系特點(diǎn)，歸納整理各科目中的重點(diǎn)、難點(diǎn)與熱點(diǎn)（簡(jiǎn)稱(chēng)“三點(diǎn)”），將其梳理清楚，　理出頭緒及答題思路。在溫書(shū)迎考時(shí)間有限而科目又多、命題趨于靈活的情況下，各科目教師應根據自身所授課程特點(diǎn)，將重要的章節進(jìn)行合理的歸納整理。例如第二門(mén)《房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)與管理》，歷年來(lái)計算題（無(wú)論大題還是小題）均在第二章的第二節和第五章的第五節，這二節也是這門(mén)課的“三點(diǎn)”，把它們搞清楚，其他章節就相對容易了。而這二節計算理論基礎是資金時(shí)間價(jià)值，為此，筆者輔導時(shí)將復利公式歸納為8個(gè)，這些公式涵蓋現金流P、A、F、G、A1及比率S（遞增或遞減）等之間的換算，歸納后只要記住四個(gè)簡(jiǎn)單的，其他四個(gè)是其倒數關(guān)系，這樣也就等于掌握了8個(gè)公式，應考人員感覺(jué)效果很好，可以不看書(shū)，都覺(jué)得思路很清晰，有的考上房估師幾年后，還印象深刻。另外，掌握了復利公式換算，對第三門(mén)課中復習收益法公式也有很大幫助。

　　4、應針對歷年考試實(shí)際，設計、精選、布置一定數量的典型習題以使應考人員盡快進(jìn)入臨考狀態(tài)。由于房地產(chǎn)估價(jià)師考試命題靈活性與難度有逐年上升趨勢，要在限定時(shí)間內完整答題，就必須提高應試人員答題的快速反應能力，唯有讓其做相當的模擬題，才能達到熟能生巧、熟以致快目的，以使應考人員進(jìn)入最佳臨考狀態(tài)。

　　其次，對應考人員，應注意以下幾點(diǎn)：

　　1、均衡用力，制訂合理的復習計劃。房地產(chǎn)估價(jià)師考試共考四門(mén)課，五本教材，單科及格制，每門(mén)課均須及格才能成為房地產(chǎn)估價(jià)師，不要偏科。由于“制度政策”與“相關(guān)知識”合并為一門(mén)，相關(guān)知識僅占40%左右，且其內容較雜，因此，從上（考前輔導的組織者）到下（應考人員）都容易忽略它，不會(huì )引起大家的重視，殊不知一門(mén)課即便差1分也不能成為房地產(chǎn)估價(jià)師。去年福建考生中因“相關(guān)知識”考不好，而影響第一門(mén)課成績(jì)的人數很多，應引起重視。

　　2、爭取在輔導前能把教材通讀一遍，這樣在輔導過(guò)程中就能主動(dòng)聽(tīng)課，并能提出一些問(wèn)題，效果總比被動(dòng)聽(tīng)課把問(wèn)題帶到考場(chǎng)來(lái)得好。

　　3、若有時(shí)間與條件，最好參加輔導班，以強化訓練。輔導班有一個(gè)良好的氛圍，可以感受到考試的臨近，考生之間也可相互學(xué)習，取長(cháng)補短。同時(shí)通過(guò)教師的強化訓練，梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握答題技巧等，均能提高復習效率。

　　4、經(jīng)過(guò)輔導，將各科目中的重要之處簡(jiǎn)化為便于個(gè)人記憶的條條綱綱，寫(xiě)在一專(zhuān)門(mén)的筆記本上。由于每個(gè)人的記憶方法不同，做法不強求一致，這項工作應在考前的半個(gè)月完成，然后在這關(guān)鍵的半個(gè)月中，專(zhuān)門(mén)記這些重要的條條綱綱，而不應再抱厚厚的教材翻看，那樣容易走神，老覺(jué)自己記憶力不好，會(huì )失去考試信心。

　　5、考試過(guò)程中，要善于調節心理，注意答題技巧。不會(huì )作的題目，要想著(zhù)只要及格就可以，不可有非把它做出不可的心態(tài)，將大量時(shí)間浪費在一道題目上，而亂了全局陣腳。答題要注意技巧，選擇題可用排除、檢驗、邏輯推理等方式，單選題不空；多選題與判斷題寧缺勿爛；計算題要按部就班，有步驟有給分；主觀(guān)題有把握的先做，等等。當然認真復習，溫書(shū)迎考，提高實(shí)力最為重要，這樣才能獲得好成績(jì)。